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自然科學
搜尋相關的資源 132 筆
ebook五股濕地生態闖關與淨灘活動課程教案
認識自己的家鄉，瞭解每天居住地的自然文史故事，能將知識與生活連結，並容易產生在地情感與發展改變社區的服務學習行動。利用平板進行資料查詢與互動回饋闖關，藉由資料閱讀分析、實際闖關體驗。
黃瑞華/市立鷺江國中國中7-9年級
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ebook阿嬤家的戴勝
傳遞保護環境、愛護生態的概念，學習跟環境生態相關的概念與知識。透過繪本中的主角、情節等訊息作為媒介，與兒童分享對自然的情緒感受，共同探討人、環境與自然間的關係。以寫實、具象的手法具體描繪出生態學，使低年級學生在「環境覺知與敏感度」、「環境知識」、「環境價值觀與態度」、「環境行動技能」、「環境行動經驗」等具有教育的提升。
金門縣文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook湖山奇遇石頭公
由繪本中人物帶領兒童進入湖山的奇幻世界，藉由繪本認識湖山生物資源並輔以清晰的照片及文字做物種介紹，同時讓兒童了解水資源的重要性，做為生態保育教育的參考教材。
農業部生物多樣性研究所 (原名行政院農業委員會特有生物研究保育中心)/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook燕鷗樂園：澎湖南方四島國家公園
燕鷗樂園最著名的抓魚大賽，今年夏天再次熱烈的在澎湖南方四島國家公園舉行， 白眉俠、鳳頭哥與玄武士分別代表他們的家族，要爭奪燕鷗樂園一年一度的代言寶座。在激烈地抓魚大賽中，選手們飛越了綿延數百公尺的玄武岩石柱、穿越大自然鬼斧神工打造的灶籠，這場爭奪戰不但精彩，也帶著我們欣賞了澎湖南方四島國家公園美麗壯闊的自然景觀，除此之外，也可以窺見各個燕鷗家族獨有的抓魚絕技。白眉俠、鳳頭哥與玄武士都發揮高超的抓魚技巧，最後，究竟是誰可以脫穎而出獲得冠軍寶座呢？
海洋國家公園管理處授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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web海苔的秘密探究教案(山腳國中)
1. 學生能認識海藻的生活史，抗老能力並了解研究學者的特質與付出。2. 學生觀看涼拌海藻的影片。找出可能會影響海藻氧化力的因素。3. 設計實驗觀察哪些因素會影響海藻的抗氧化力。4. 與同學實際操作實驗，記錄結果並做成圖表。5. 能依照結果做出結論。6. 能分享發表實驗結果
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
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web斬草不除根，春風吹又生(山腳國中)
1. 學生能認識紫花酢漿草的特徵，並且知道它在台灣不會產生種子，而是利用鱗莖進行無性生殖。2. 學生能知道有性生殖與無性生殖的差異。3. 學生能設計實驗讓酢漿草不發芽。4. 學生能進行實驗操作、記錄結果並做成圖表。5. 學生能依照結果做出結論。
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
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web國中生物+美感彈性課程：細小事件在生活，菌中異彩放生活
校本課程：生態美學文本：安妮新聞報紙設計理念：1.「重心(新)生活」：每日感覺好似一層不變的生活，但是其實周遭很多新奇的事件等待我們去發掘，很多細小事件都在生活中，必須重新用心去感受，發現美的純粹。2. 「汰舊換新」:一般聽到細菌，總是覺得不好有害，需要把舊的觀念淘汰，重新換個角度去看它，重新批判思考。3. 「異彩點綴」:生物的存在都有其意義，細菌應當也是如此，身處的環境，許多微小卻又伴隨我們左右的細菌，它綻放著它的色彩，我們可藉由它的色彩來創作點綴生活。4. 「滲入生活」:細菌無所不在，如何得知，動手實作觀察，發現它，在哪個角落!
謝怡倩/市立楊明國中國中7年級
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web生物教案-後天免疫
1. 學生能認識後天免疫系統的運作過程、特性與應用。 2. 學生能比較與後天免疫反應相關的知識 3. 學生能運用所學評鑑生活情境
陳姿吟/市立武陵高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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