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搜尋相關的資源 993 筆
海洋如何吸收二氧化碳（中文）-資源代表圖
web 海洋如何吸收二氧化碳（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-海洋如何吸收二氧化碳（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
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修改日期：2025-10-23
海洋會吸收二氧化碳（中文）-資源代表圖
web 海洋會吸收二氧化碳（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-海洋會吸收二氧化碳（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
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修改日期：2025-10-23
海洋繪本-我的家在哪裡？-資源代表圖
video 海洋繪本-我的家在哪裡？
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
波娜是一隻獅子魚，她煩惱著一件事，波娜沒有鄰居，也沒有魚類朋友，她想著到底哪裡才是自己的家，於是波娜決定去旅行尋找家以及自己的同伴，一起陪伴波娜踏上這尋根之旅吧
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修改日期：2025-10-23
南極冰芯-碳歷史的紀錄者（中文）-資源代表圖
web 南極冰芯-碳歷史的紀錄者（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-南極冰芯-碳歷史的紀錄者（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
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修改日期：2025-10-23
海洋科學觀測千里眼（中文）-資源代表圖
web 海洋科學觀測千里眼（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-海洋科學觀測千里眼（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
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修改日期：2025-10-23
生物-7上-生命的世界-資源代表圖
web 生物-7上-生命的世界
曾晏詳/市立文昌國中國中7-9年級
本教案旨在引導學生從生活中的「生物」與「非生物」區辨開始，逐步探索生物的最小單位——細胞，以及生物體的組成層次。透過觸控螢幕作為核心教學工具，本教案強調互動式學習。老師不再只是單向傳授知識，而是引導學生透過拖曳、圈選、配對等實際操作，主動探索與建構知識。此外，教案結合情境式教學與小組合作，將抽象的生物概念（例如：細胞構造、組成層次）具體化，讓學生在動手操作與討論中，理解生物世界的奧秘。
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修改日期：2025-09-20
排泄作用與水分的恆定混合實境教學-資源代表圖
web 排泄作用與水分的恆定混合實境教學
丁鏗升/敏實科技大學人工智慧應用工程學士學位學程國中7-9年級
作業系統：Windows 搭配載具：Meta Quest 2、HTC Focus 3本教材以虛擬實境（VR）為載體，設計「排泄作用與水分的恆定」為主題之互動式學習模組。內容涵蓋腎臟結構、尿液生成、水分調節與疾病模擬（糖尿病腎病變、尿毒症、腎結石等），並透過沉浸式體驗提升學生對人體排泄與水分平衡機制的理解。關鍵字：腎臟、生物教學、健康教育
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修改日期：2025-09-14
夜晚音樂會-資源代表圖
ebook 夜晚音樂會
蘇心羚/新竹市天主教磐石高級中學國小3年級~國中9年級
夜晚音樂會
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修改日期：2025-08-31
生命的起源-資源代表圖
ebook 生命的起源
張宸維/臺中市立漢口國民中學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
生命的起源
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修改日期：2025-08-31
人體如何獲得養分-資源代表圖
web 人體如何獲得養分
林嘉程/市立爽文國中國中7-9年級
課本內文於大尺寸智慧觸控顯示器附註筆記、Plickers進行即時問答、動畫呈現消化作用、利用iPAD拍照系統將學生所書寫的探究提問投影於大尺寸智慧觸控顯示器一起討論、利用課本QR cod 給學生了解更細節的提問、利用GOOGLE表單請學生回家進行線上作業、利用每日課程的錄影，在家使用youtube進行課後複習
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修改日期：2025-07-28