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搜尋相關的資源 979 筆
BLb-Va-02-02_個體在棲地中的分布模式-資源代表圖
video BLb-Va-02-02_個體在棲地中的分布模式
教育部高中10-12年級
個體在棲地中的分布模式分為群集分布、隨機分布及均勻分布。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-05-05_演化的中性理論-資源代表圖
video BGb-Va-05-05_演化的中性理論
教育部高中10-12年級
中性突變雖對生物適應環境或生殖沒有影響，但仍影響族群等基因頻率，造成生物演化
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-07-01_種的概念-資源代表圖
video BGb-Va-07-01_種的概念
教育部高中10-12年級
生物分類的基本單位為「種」，種的概念主要分成生物種與形態種。
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-03-02_生物間的交互作用：種間競爭與掠食-資源代表圖
video BLb-Va-03-02_生物間的交互作用：種間競爭與掠食
教育部高中10-12年級
種間競爭存在於利用相同資源的物種之間，掠食關係則為吃與被吃之間的關係。
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-03-01_群集-資源代表圖
video BLb-Va-03-01_群集
教育部高中10-12年級
群集為同一時間生活在特定區域內各物種族群的組合，會受到環境因子和生物間交互作用的影響。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-06-06_天擇如何影響人類等位基因頻率-鐮型血球貧血症-資源代表圖
video BGb-Va-06-06_天擇如何影響人類等位基因頻率-鐮型血球貧血症
教育部高中10-12年級
以鐮型血球貧血症為例子，說明等位基因頻率的變化如何受到天擇的影響。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-06-03_理想族群與哈溫平衡(遺傳平衡)-資源代表圖
video BGb-Va-06-03_理想族群與哈溫平衡(遺傳平衡)
教育部高中10-12年級
在一個理想族群中，各世代的等位基因頻率與基因型比例維持穩定，此狀態為哈溫平衡。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-05-03_生物的適應-資源代表圖
video BGb-Va-05-03_生物的適應
教育部高中10-12年級
族群中具有特定表徵的個體經天擇後能在環境中存活並繁殖，稱為適應。
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-04-06_元素的循環：氮循環(一)-資源代表圖
video BLb-Va-04-06_元素的循環：氮循環(一)
教育部高中10-12年級
氮進入生態系的主要途徑為固氮作產生氨，氨經由硝化作用轉變成硝酸鹽，硝酸鹽經去硝化作用重返大氣。(建議此知識節點只談固氮硝化及去硝化)
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-05-04_演化的現代綜合論-資源代表圖
video BGb-Va-05-04_演化的現代綜合論
教育部高中10-12年級
科學家整合天擇說、遺傳學、族群遺傳學及其他生物學門，形成一新興的演化理論稱為演化的現代綜合論。
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修改日期：2024-02-15