19 國中自然七上教案_2-1_食物中的養分

20 國中自然七下教案_2-3_突變

課程以「鷹類生態與保育」為主題，聚焦臺灣常見的候鳥（如灰面鵟鷹、赤腹鷹）與留鳥鷹類，引導學生認識其形態特徵、生態角色、遷徙行為與保育議題。教學設計強調科學探究與生活連結，透過觀察、討論、分組競賽與實作活動，培養學生蒐集資料、判讀資訊、表達探究結果及合作學習的能力。同時融入環境教育、品德教育、生命教育、資訊教育、閱讀素養與戶外教育等多元議題，提升學生對生物多樣性與生態永續的重視。課程流程分為兩節課：第一節：引導學生從生活經驗出發，認識與鷹相關的字詞，討論鷹類出現的地點與可觀察行為。第二節：透過臺灣地圖掛圖、鷹類照片與問題卡，進行分組探究與競賽，學習辨識不同鷹類特徵、棲息環境與觀察守則，並由教師統整歸納。整體教案以學生為學習主體，兼顧知識理解、探究能力、態度養成與環境保育意識，引導學生建立尊重生命與關懷自然的價值觀。

這是一份國中七年級的45分鐘生物實驗教案，旨在透過實作檢測葉片中的澱粉來驗證光合作用的產物。課程重點在於指導學生遵守實驗室安全規範，利用「隔水加熱法」去除葉綠素干擾，並使用碘液觀察顏色變化以紀錄結果。

介紹小米酒於文化之重要性。介紹釀酒背後之科學，並盎學生動手實作結合探究與實作，讓學生對於呼吸作用及影響因素有更深入的理解。過程需使用到智慧黑板來呈現實驗結果。

結合原住民族傳統建築結構，帶領學生探討背後原因及前人智慧。利用智慧黑板呈現影片及圖片。

利用智慧黑板呈現各種部落常見植物及其文化意涵。接著介紹植物細胞與構造。

使學生了解植物體內物質如何運輸

透過生活經驗的說明，啟發學生對人體防禦機制的了解與認識。

利用智慧黑板呈現半保留實驗證明, 複製詳細過程之教學設計。