當北風吹起，一群翩然降臨的飛羽，越過山林野地、越過海洋，牠們選擇在此留下讓人著迷的印記。春暖花開時節，牠們換上簡樸但不失華麗的新裝返回故鄉生兒育女，如此年復一年。那每年造訪這片濕地的旅者，有一個獨特的名字—黑面琵鷺。

生物描繪有多種不同的工具，每種工具都有相應的技法。速寫時常用鉛筆、色鉛筆。在室內進行精細刻劃時，可使用簽字筆進行點畫，並用水彩和壓克力顏料著色。本影片介紹這些材料的特色與使用的方法。

先介紹動物行為的發生，在學會分辨何謂本能行為？何謂學習行為？最後透過小測驗檢視自己的學習成效。rn

透過科技資訊及媒體運用，讓學生明瞭動物獲得養分、消化養分及吸收養分的過程。

在玉里的小鎮裡，不難發現一些日式遺跡，而就在它不遠處的中央山脈裡，也靜臥著一條曾經踏過中日情仇的歷史舊路，那就是「八通關古道」。這條沿著拉庫拉庫溪，沿岸開設的「八通關古道」所涵蓋的森林範圍，其樹種多樣，且含有人工造林區塊，而生長情形也達到預期的良好。這條又被稱為「蕨路」的古道，蒼翠的腎蕨夾道山徑。而林務局在當中也為了方便造林及山旅安全，建造了太陽能山屋。讓這座大山以亙古不變之姿，鮮活的見證著百年古道。

演化理論是生物科學中的重要概念，目前在高中生物的課程設計中，短時間內難讓學生體驗到生物演化的歷程，因此有不少研究者開發電腦模擬系統，讓學生更容易體會生物演化的概念。PhET自由教材由美國科羅拉多大學主導，開發各種科學模擬軟體，其中「天擇」適用於生物演化現象的模擬與教學，模擬程式可以自由設定各種性狀、顯隱性、環境因子、族群大小等起始條件，經由一代又一代的繁殖，模擬族群特徵、族群大小的變化過程。在教學設計上，讓學生以探究的方式來進行活動，將天擇模擬程式當作實驗室，提出實驗假設及預測結果，再去執行模擬程式驗證。模擬過程中，學生可觀察到族群特徵、族群大小的持續變化，使概念具象化，清楚解釋無法在正常情況下看到的事物與現象，同時透過教師引導，促使學生像個科學家一樣進行實驗與探究結果，幫助學生建構生物演化的概念。

1.認識常見的六大營養素。rn2.醣類、蛋白質、脂質、維生素、礦物質和水。

科學發展史之生物分類系統的演進

藉由影片認識神經細胞對人體的功能及神經細胞的構造。

本影片使用非洲菊示範生物描繪，先進行觀察，增加對特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與水性色鉛筆上色，得到寫實與美感兼具的生物描繪圖。