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搜尋相關的資源 792 筆
環境倫理-國中-EE09 種子銀行-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE09 種子銀行
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
為保存全世界農作物、植物的種子，以防止在發生區域性或全球性毀滅災害時，人類永久喪失某些糧食作物的基因，同時保護農業作物的多樣性
觀看次數15
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE10 永續海鮮-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE10 永續海鮮
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
以一種經濟、環境和社會永續發展的方式進行捕撈、養殖和處理海鮮的做法。這種方式旨在確保海洋資源的健全狀態，維護生態平衡，同時兼顧社區和產業的經濟福祉。
觀看次數14
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE11 生物防治-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE11 生物防治
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
生物防治是一種利用天然生物（如天敵、寄生蟲、微生物等）來控制害蟲、病害或雜草的可持續農業方法，以替代或減少對化學農藥的使用，促進生態平衡並保護農作物。
觀看次數15
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE12 外來種入侵_應用篇-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE12 外來種入侵_應用篇
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
外來入侵種對生態危害為人熟知，應用外來入侵種製成產品可減緩對環境及原生種的傷害
觀看次數10
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE13 生態廊道-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE13 生態廊道
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
指一條連接兩個或多個自然區域的生態通道，促進不同區域之間的生態交流和物種遷移。這種連接通道可以是自然形成的，也可以是人工建構的，目的是幫助保持或增進生物多樣性及其交流，並降低生態系統的分隔效應。
觀看次數6
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE14 動物福利_同伴動物篇-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE14 動物福利_同伴動物篇
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
飼養寵物仍需參照動物福利原則，飼主應具備正確的態度與觀念。
觀看次數8
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE1501 校園樹木保護平台1-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE1501 校園樹木保護平台1
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
提供全國學校樹木數據庫、校樹地圖、樹木圖鑑及養護知識的系統，旨在促進環境教育和愛樹行動。
觀看次數6
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE1502 校園樹木保護平台2-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE1502 校園樹木保護平台2
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
提供全國學校樹木數據庫、校樹地圖、樹木圖鑑及養護知識的系統，旨在促進環境教育和愛樹行動。
觀看次數7
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE17 守護森川里海-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE17 守護森川里海
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
旨在人類與自然和諧共生，同時保障生物多樣性和生態系統的健全。
觀看次數7
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE1801 公民科學1-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE1801 公民科學1
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
非職業科學家、科學愛好者和志願者參與的科研活動，包括數據收集、分析、技術開發及自然現象探索，旨在提升應用科學方法解決環境問題的能力、強化公眾對科學的理解。
觀看次數8
修改日期：2026-02-24