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生物-高中10-12年級(五)
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進階觀察4.深入的生物觀察2-資源代表圖
video 進階觀察4.深入的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧,深入的生物觀察(一)動物篇,1.對生物背景知識作了解,(1).以台灣的蜥蜴為例,有五種科,分別為守宮科、飛蜥科、石龍子科、蜥蜴科、蛇蜥科,介紹蛇蜥與蛇類的觀察分辨方法,蛇蜥的上顎較高,且眼窩附近,明顯內縮,頭部具有明顯耳孔,體側有凹溝狀皮摺,其腹鱗及尾下鱗都是由許多列的小鱗片所組成
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修改日期:2020-07-29
海底清潔站-資源代表圖
video 海底清潔站
國立海洋生物博物館國小3-4年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
宛如魚醫生般的裂唇魚,在珊瑚礁區設立了清潔站,專治各式魚類身上的寄生蟲。凡有需要的魚類都會來此尋求裂唇魚的幫助,將身上、甚至口腔及腮蓋內的寄生蟲一網打盡!
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修改日期:2017-12-19
南疆沃海-南沙太平島生物多樣性-資源代表圖
video 南疆沃海-南沙太平島生物多樣性
內政部營建署國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
太平島是南沙群島中唯一有淡水且生物多樣性最豐富的島嶼,有著極為豐富的海洋生物多樣性與漁業資源,包括有珊瑚礁、潟湖、潮間帶、海草床、大洋及深海等等不同的海洋生態系與棲地。由於地理位置優越,臨近海域又蘊藏豐富的漁業及石油的資源的南海主權爭議不休的地區,為了擱置爭議共同保育這片人類共同的瑰寶,內政部營建署自2009年開始進行生物多性調查,爰將近年來的生態調查成果,彙集出版南疆沃海中英文對照圖鑑,以作為我國與南海各國交流的重要媒介,也彰顯我國海洋生態研究上的能力、實力與科研水準,我國在南沙之主權,以及在太平島海洋保育方面所作之努力,讓國內外了解此不易到達的領土生態之美與保育的重要性。
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修改日期:2017-12-07
生物繪畫5.鉛筆描繪示範植物花卉-資源代表圖
video 生物繪畫5.鉛筆描繪示範植物花卉
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用非洲菊示範生物描繪,先進行觀察,增加對特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與水性色鉛筆上色,得到寫實與美感兼具的生物描繪圖。
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修改日期:2020-07-29
生命的特性1.生命現象1_生命現象-資源代表圖
video 生命的特性1.生命現象1_生命現象
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明生命現象
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修改日期:2020-07-29
有絲分裂-資源代表圖
video 有絲分裂
高雄市政府教育局高中10-12年級
1. 複習同源染色體、姊妹染色分體。rn2. 介紹二分體。rn3. 介紹有絲分裂各時期的變化。
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修改日期:2019-12-04
台灣世紀之旅-第028集 南湖大山(上)-資源代表圖
南湖大山,台灣標高排名第五的高山,位於中央山脈北段。是許多登山者想來挑戰的高峰,因為冬天白雪茫茫,需要訓練有素的登山者才能順利達成目的地。本片介紹南山的登山步道及專家拍攝記錄的辛苦旅程。他們的拍攝時間,甚至長達半個月都要住在山上。
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修改日期:2016-11-01
v2167高中生物 核酸-資源代表圖
video v2167高中生物 核酸
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物 核酸
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修改日期:2019-12-07
血液的組成與功能-資源代表圖
video 血液的組成與功能
高雄市政府教育局高中10-12年級
學生能由循環系統可聯繫各系統,進一步了解血液成分的組成、來源與功能。
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修改日期:2019-12-08
v2237 簡介血液循環及淋巴循環-資源代表圖
video v2237 簡介血液循環及淋巴循環
臺北市政府教育局高中10-12年級
簡介血液循環及淋巴循環
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修改日期:2019-12-07