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自然科學-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 671
配子的形成-資源代表圖
video 配子的形成
高雄市政府教育局高中10-12年級
說明人類配子形成的過程,並比較精、卵在形成的過程中與結果上的差異。
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修改日期:2019-12-07
BDa-Va-06-01_細胞的生命歷程:細胞的增殖與分化-資源代表圖
細胞增殖是指細胞進行生長與分裂,使細胞數目增加的過程;分裂後的子細胞逐漸產生形態構造與功能差異化的過程稱為細胞分化
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修改日期:2024-01-18
分泌作用-資源代表圖
video 分泌作用
高雄市政府教育局高中10-12年級
說明分泌作用的位置及物質移動方向
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修改日期:2019-12-07
雙子葉植物和單子葉植物根的橫切面比較-資源代表圖
video 雙子葉植物和單子葉植物根的橫切面比較
高雄市政府教育局高中10-12年級
比較雙子葉植物和單子葉植物根的橫切面。
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修改日期:2019-12-04
BMb-Va-01-01_細胞膜構造模型的發展歷程-資源代表圖
細胞膜構造模型的發展是歷經許多科學家的觀察與實驗,且不斷地推翻與修正所建立的結果,目前被廣泛接受的是流體鑲嵌模型
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修改日期:2024-01-18
海洋科學來調查-魚類造型大競賽-資源代表圖
web 海洋科學來調查-魚類造型大競賽
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
大海裡的生物跟人類一樣,有各式不同的造型,魚類有這麼多奇特的造型,除了遺傳基因外,為了適應環境也是原因之一,像深海魚通常長得嘴巴大、身體某一處或某幾處有發光器,有些魚有奇特的造型,好讓敵人退卻。魚類不同的造型,讓人大開眼界,但大家知道魚兒們的造型是為何而來的嗎?「科學來調查」單元,邀請小朋友闖關挑戰,回答跟魚類造型有關的三道問題。1. 因為生活環境的緣故,深海魚的外型跟一般魚大不相同,請問對不對?2. 海馬是造型最不像魚的魚,請問對不對?3. 比目魚一出生,眼睛就長在同一側,請問對不對?想知道三道問題的正確解答嗎?鎖定「科學來調查」,跟著小朋友闖關,一起爭取最高榮譽海星獎,也增加對於海洋的了解,讓我們努力成為親海、知海的小達人~
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修改日期:2025-05-13
BDb-V.1-3-04_專一性防禦的特性:記憶性-資源代表圖
人體的T細胞與B細胞具有記憶性,當相同的病原體再次入侵時,記憶細胞會快速活化增殖,以消滅病原體
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修改日期:2024-02-06
BGa-Vc-07-01_遺傳變異影響性狀的表現-資源代表圖
遺傳變異會影響性狀的表現,而遺傳變異來自基因重組或突變。
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修改日期:2024-01-17
v2576 細胞骨架(進階)-資源代表圖
video v2576 細胞骨架(進階)
臺北市政府教育局高中10-12年級
細胞骨架(進階)
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修改日期:2019-12-09
BGa-Va-07-05_聚合酶連鎖反應-資源代表圖
聚合酶連鎖反應(PCR)是一種可在體外將特定的DNA 片段快速大量複製的方法。
觀看次數151
修改日期:2024-01-18