:::
跳到主要內容
:::
資源分類
生物-高中10-12年級(五)
過濾條件

搜尋相關的資源 684
BDb-Va-02-33_體液的恆定:血液酸鹼值的恆定-資源代表圖
血液酸鹼值的恆定可分為三種方式:血液的酸鹼緩衝、肺排出CO2和腎臟的調節。
觀看次數112
下載數0
修改日期:2024-04-17
BDb-Va-02-11_人體消化系統的構造-資源代表圖
人體的消化系統包括消化管與消化腺。
觀看次數109
下載數0
修改日期:2024-04-17
BDb-Va-11-09_種子的萌發-資源代表圖
video BDb-Va-11-09_種子的萌發
教育部高中10-12年級
種子的萌發過程為胚根突破種皮,並發育為初生根
觀看次數131
下載數0
修改日期:2024-04-17
BDb-Va-12-09_影響蒸散作用的因素-資源代表圖
蒸散作用受溫度、濕度、風速、土壤含水量與光照強度等因素所影響
觀看次數113
下載數0
修改日期:2024-04-17
BDb-Va-09-02_植物體的組成層次-資源代表圖
植物體的組成層次包括細胞、組織、組織系統、器官與個體
觀看次數324
下載數0
修改日期:2024-04-17
BDb-Va-09-03_植物細胞的種類-資源代表圖
依細胞壁組成與特徵的差異,可將植物細胞分為薄壁細胞、厚角細胞與厚壁細胞三種類型
觀看次數294
下載數0
修改日期:2024-04-17
BDb-Va-09-07_植物體的組織:基本組織-資源代表圖
基本組織構成植物體的大部分構造,包括皮層、髓和葉肉等構造
觀看次數289
下載數0
修改日期:2024-04-17
BDb-Va-01-03_動物體的組織:肌肉組織-資源代表圖
動物體的肌肉組織包含骨骼肌、心肌與平滑肌,皆具有收縮的功能
觀看次數137
下載數0
修改日期:2024-04-17
BDb-Va-11-07_果實的類型-資源代表圖
video BDb-Va-11-07_果實的類型
教育部高中10-12年級
果實可由子房直接發育而來(真果),或與其他構造共同形成(假果)
觀看次數125
下載數0
修改日期:2024-04-17
BDb-Va-05-05_神經元間的訊息傳遞-資源代表圖
兩神經元間為突觸,以神經傳遞物傳遞訊息。
觀看次數123
下載數0
修改日期:2024-04-17