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自然科學
高中10-12年級(五)
搜尋相關的資源 22 筆
web生物教案-後天免疫
1. 學生能認識後天免疫系統的運作過程、特性與應用。 2. 學生能比較與後天免疫反應相關的知識 3. 學生能運用所學評鑑生活情境
陳姿吟/市立武陵高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web生物教案-菜市場新鮮事
傳統文化式微，傳統菜市場大多面對拆遷，培養學生認識菜市場的大小事情，這堂課針對菜市場中的自然科，讓學生了解不同食物的生物知識，了解產業的利弊之後，希望學生未來能做出行動，從自身慎選食物開
陳姿吟/市立武陵高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web高一生物_洋蔥根尖細胞觀察
1.了解實驗的基本生物學概念。 2.觀察洋蔥根尖細胞中染色體的不同狀態、並且可以排出順序。 3.有絲分裂時，細胞中染色體的各種狀態。
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web高一生物_孟德爾-獨立分配律
1. 理解獨立分配律的理論2. 進行觸頻小活動，加深學生對兩對性狀雜交的計算3. 使用觸屏的分割白板了解分離律與獨立分配律的差異
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web單子葉植物與雙子葉植物的差異
學生學習目標1.學生能比較出單子葉與雙子葉植物在莖葉切片上的差異2.學生能區分單子葉與雙子葉植物氣孔分布位置的不同
呂柏緯/市立桃園高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web高中-自然(生物)-雙語班科學報告-B-混成教學-臺北陽明高中-簡嘉慧老師
課程分類：B-混成教學授課教師：臺北陽明高中-簡嘉慧老師授課年級：高一教材版本：自編教材教授科目：生物、英語使用平台：酷課雲、google meet、jamboard
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所高中10-12年級
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web高中-自然(生物)-演化-B-混成教學-臺北市陽明高中-簡嘉慧老師
課程分類：B-混成教學授課教師：臺北市陽明高中-簡嘉慧老師授課年級：高一教材版本：全華出版社教授科目：生物使用平台：酷課雲、google meet、jamboard
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所高中10-12年級
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web高中-自然(生物)-專題討論(自然科學研究方法)-B-混成教學-臺北市陽明高中-簡嘉慧老師
課程分類：B-混成教學授課教師：臺北市陽明高中-簡嘉慧老師 授課年級：高一教材版本：自編教材教授科目：生物使用平台：酷課雲、google meet、jamboard、Gathertown
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所高中10-12年級
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webDNA結構與複製
傳統教師皆以板書方式講解，除了畫圖費時且黑板版面有限，學生也很容易專注力不足。 但若在課程設計中，藉由大觸屏來呈現物質的 3D 立體空間模型，取代傳統課本中或板書平面圖片呈現方式，學生甚至可以在觸屏上以觸控的方式，任意移動與 360 度翻轉各物質的結構，讓學生認知很多物質並不是如課本照片上看似的平面結構，這不只有助於學生對於物質結構的建構，加深學生對物質結構的空間概念，加再上分組討論與搶答活動，更能有效提昇學習興趣與學習效果。
楊君雯/市立南崁高中高中10-12年級
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