1. 理解獨立分配律的理論2. 進行觸頻小活動，加深學生對兩對性狀雜交的計算3. 使用觸屏的分割白板了解分離律與獨立分配律的差異

人家說眼見為憑，但是哥哥說，還有一個看不見的世界，叫做微生物，微生物跟生物是不一樣的嗎? 前幾天我在學校抽屜裡翻到一個沒吃完的三明治，上面佈滿黑色點點還有毛毛的，老師說那是發霉了，為什麼食物會發霉呢? 媽媽買了麵包機每天都做好吃的麵包給我們吃，他說要有酵母菌才能做出好吃的麵包，酵母菌是什麼呀?我們把菌吃到肚子，會不會生病呀?

1. 學生能認識後天免疫系統的運作過程、特性與應用。 2. 學生能比較與後天免疫反應相關的知識 3. 學生能運用所學評鑑生活情境

以自主學習方式進行顯微觀察

1.了解實驗的基本生物學概念。 2.觀察洋蔥根尖細胞中染色體的不同狀態、並且可以排出順序。 3.有絲分裂時，細胞中染色體的各種狀態。

南澳碧猴的故事

專訪楊懿如-重回20年前的信賢蛙鳴+專訪阿默與赤牛仔-打造有一點力道的生活本週五的「自然筆記」，我們將回到1998年及2020年的信賢，在楊懿如老師、廖鎮洲老師的帶領下，走入蛙聲一片，聽見幸福的力量。另外我也會播出在南投竹林中阿默及赤牛仔的專訪內容，透過溫暖的生命故事，分享他們如何從容地、「有一點力道的活着」。

海洋世界裡有不少的哺乳動物，像大、小朋友都很熟悉的海豚、鯨、海狗、海獅…等等，有些哺乳動物跟人的關係很密切，甚至還成為遊樂世界裡的最佳表演者呢！雖然大小朋友對於海洋哺乳動物不陌生，但大家的了解多嗎？像鯨魚是最大型的哺乳動物嗎？海豚是靠游泳姿勢傳遞訊息？「科學來調查」單元，邀請小朋友來闖關挑戰，回答跟水中哺乳動物有關的三道問題。1.鯨魚是世界上最大型的哺乳動物，請問對不對？2.海豚是靠游泳姿勢傳遞訊息，請問對不對？3.威德爾氏海豹是潛水高手，可以待在水裡長達１小時，請問對不對？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～

課程分類：B-混成教學授課教師：臺北陽明高中-簡嘉慧老師授課年級：高一教材版本：自編教材教授科目：生物、英語使用平台：酷課雲、google meet、jamboard

為了好好保護自己，海洋中的生物會以各種不同的招式，嚇跑或威嚇敵人，像有些魚類會放電，有些有毒性，而有些則以獨特的造型嚇跑敵人，當我人日手弓了解海洋生物是如何保護自己時，也可以避免在跟牠們接觸時受傷喔。海洋生物有那些超酷的自衛方法？小小魚也有保護自己的方法嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答三道問題。1.小魚集體行動，是為了保護自己，請問對不對？2.有些魚類能放電，電力並不會太強，請問對不對？3.台灣漁村的漁民流傳俗諺，提醒漁民第一要注意的是魟魚，請問對不對？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～