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生物-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 606 筆
Db-Ⅳ-2-S03-資源代表圖
video Db-Ⅳ-2-S03
教育部/教育部國中7年級
觀察魚尾鯺內的血液流動，了解血液在血管中流動的情況。
觀看次數32
修改日期：2025-12-30
Me-Ⅳ-1-S01-資源代表圖
video Me-Ⅳ-1-S01
教育部/教育部國中7年級
空氣中的汙染物會形成酸雨或破壞臭氧層，進而造成動植物發生病變或死亡
觀看次數119
修改日期：2025-12-30
Gc-Ⅳ-2-S04-資源代表圖
video Gc-Ⅳ-2-S04
教育部/教育部國中7年級
利用生物間的交互關係，達到防治病蟲害的目的，稱為生物防治。
觀看次數54
修改日期：2025-12-30
Gb-Ⅳ-1-S01-資源代表圖
video Gb-Ⅳ-1-S01
教育部/教育部國中7年級
古代生物遺體被掩埋在岩層中，經漫長時間的複雜作用後形成化石。
觀看次數38
修改日期：2025-12-30
Me-Ⅳ-6-S01-資源代表圖
video Me-Ⅳ-6-S01
教育部/教育部國中7年級
難以被生物排出體外的汙染物會在生物食物鏈中累積與傳遞。
觀看次數127
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-4-S06-資源代表圖
video Ga-Ⅳ-4-S06
教育部/教育部國中7年級
若一女生色盲，則其父親必為色盲，母親必定帶有一個隱性遺傳因子。若一男生色盲，則其母親必定帶有隱性遺傳因子。
觀看次數35
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-1-S11-資源代表圖
video Ga-Ⅳ-1-S11
教育部/教育部國中7年級
環境穩定時，無性生殖的個體因其特徵與親代完全相同，能適應變動較小的環境；有性生殖經過配子結合與受精作用，使子代個體間有較多差異，可提高其於多變環境的生存機會。
觀看次數30
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-3-S04-資源代表圖
video Ga-Ⅳ-3-S04
教育部/教育部國中7年級
根據遺傳法則計算的理論值與實際值的差距，在實際產生的子代數量越多時，性狀表現型的實際比值會越接近理論值。
觀看次數31
修改日期：2025-12-30
Gc-Ⅳ-1-S05-資源代表圖
video Gc-Ⅳ-1-S05
教育部/教育部國中7年級
原核生物構造與特徵以及對人類的影響。
觀看次數41
修改日期：2025-12-30
Gc-Ⅳ-2-S01-資源代表圖
video Gc-Ⅳ-2-S01
教育部/教育部國中7年級
生物依獲得養分和能量的方式可分為：生產者、消費者、分解者。
觀看次數46
修改日期：2025-12-30