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自然科學-國中7-9年級(四)
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血液循環系統的種類-資源代表圖
video 血液循環系統的種類
臺北市政府教育局國中7-9年級
血液循環系統的種類
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修改日期:2019-12-09
37-3-2-1陸生動物的水分調節-資源代表圖
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臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
陸生動物的水分調節
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修改日期:2019-12-06
人體血液循環系統的途徑與功能-資源代表圖
video 人體血液循環系統的途徑與功能
臺北市政府教育局國中7-9年級
人體血液循環系統的途徑與功能
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v3639 國中生物 生物多樣性的意義-資源代表圖
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臺北市政府教育局國中7-9年級
國中生物 生物多樣性的意義
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修改日期:2019-12-06
39-4-3-1基因轉殖-資源代表圖
video 39-4-3-1基因轉殖
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
基因轉殖
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37-2-2-1外溫動物-資源代表圖
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臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
外溫動物
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修改日期:2019-12-06
生物體的組成層次-資源代表圖
video 生物體的組成層次
臺北市政府教育局國中7-9年級
生物體的組成層次
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修改日期:2019-12-08
38-3-2-1減數分裂的過程-資源代表圖
video 38-3-2-1減數分裂的過程
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
減數分裂的過程
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修改日期:2019-12-09
39-3-2-1性聯遺傳-資源代表圖
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臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
性聯遺傳
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台灣世紀之旅-第032集 扇平森林-資源代表圖
video 台灣世紀之旅-第032集 扇平森林
農委會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
位於南台灣的「扇平」,得天獨厚的地形及氣候條件,使它在特殊的歷史背景中,擁有自然而生的森林生態。扇平因為它上面比較窄,下面比較寬,像一把扇子。是日本人命名而來的,日據時期日軍在南洋作戰,相當迫切需要治療瘧疾的特效藥-金雞納,即因其樹皮富含奎寧素,是提煉治療瘧疾的特效聖藥,才開始由爪哇引進。在這塊南台灣,最典型的森林生態系中,蟲魚鳥獸在各樣無虞的食物來源吸引下,豐富了這裡的生態景觀,現今社會上大眾對自然生態極為重視,所以規劃為扇平生態科學園,再進一步拓展到我們研究的領域。為了防止破壞生態環境,想要進入此區還需要辦理入山證手續,而且每天遊客不超過三百人。而扇平樹木標本園,目前有裸子、被子植物共計63科117種,其中本土固有的原生樹種,有些是瀕臨絕種的珍稀樹種,有些是分類上台灣的特有亞種或變種。
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修改日期:2016-11-01