:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
生物-國中7-9年級(四)
過濾條件
搜尋相關的資源 358 筆
顯微觀察4.水包埋玻片標本的製作2_動物材料觀察-資源代表圖
video 顯微觀察4.水包埋玻片標本的製作2_動物材料觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
水包埋玻片標本的製作。材料的準備及動物材料之水包埋玻片標本製作方法。以肌肉、脂肪、軟骨為例。
觀看次數441
修改日期：2020-07-29
進階觀察3.深入的生物觀察1-資源代表圖
video 進階觀察3.深入的生物觀察1
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，深入的生物觀察(一)植物篇，1.對生物背景知識作了解，(1).以野薑花為例，看起來像蝴蝶翅膀的構造是雄蕊不是花瓣，且是包被在可孕雄蕊的花藥中；(2).以重瓣木槿為例，多餘的花瓣是由雄蕊特化而來的；(3)以美麗的重瓣玫瑰花也是由雄蕊培育而來的；(4)以九重葛為例，看起來最鮮艷的其實不是花，是保護構造的苞片；(5)以聖誕紅為例，鮮艷的是葉子。
觀看次數423
修改日期：2020-07-29
進階觀察2.完整的生物觀察2-資源代表圖
video 進階觀察2.完整的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，完整的生物進階觀察(二)，2.作橫向性的全面比較，(1).以大花咸豐草瘦果為例；(2).以野棉花果實為例；(3).以疾藜草為例；(4).以豨薟花為例，對同一功能特定現象做全面性的觀察。
觀看次數397
修改日期：2020-07-29
進階觀察5.觀察能力的實際應用1_植物的觀察與紀錄-資源代表圖
video 進階觀察5.觀察能力的實際應用1_植物的觀察與紀錄
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，觀察能力的實際應用-1，植物的觀察與紀錄，(1)以山苦瓜為例子，記錄時間、地點、紀錄者，根莖葉花果實種子，是單性花，雌雄同株，成熟果實橙黃色，會自動開裂，種子外包紅色果肉；(2)以紫花酢漿草為例，也有四葉的幸運草，在陽光充足，小葉都會開展，無陽光會完成下垂，稱為睡眠運動，小葉葉枕會有膨壓作用的影響，有保護作用
觀看次數351
修改日期：2020-07-29
顯微觀察3.水包埋玻片標本的製作1_小型生物觀察-資源代表圖
video 顯微觀察3.水包埋玻片標本的製作1_小型生物觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
水包埋玻片標本的製作。材料的準備及水中小生物的水包埋玻片標本製作方法。
觀看次數446
修改日期：2020-07-29
珊瑚很有事--珊瑚的成長-資源代表圖
video 珊瑚很有事--珊瑚的成長
國立海洋科技博物館國中7-9年級
依海科館出版品「珊瑚很有事：珊瑚保育與針織珊瑚手作」進行數位學堂內容編撰及製作。(國立海洋科技博物館(2019)‧珊瑚很有事‧台北：五南)。從海洋環境開始提起，講述珊瑚的成長。
觀看次數610
修改日期：2020-03-03
珊瑚很有事-珊瑚礁生態系-資源代表圖
video 珊瑚很有事-珊瑚礁生態系
國立海洋科技博物館國中7-9年級
依海科館出版品「珊瑚很有事：珊瑚保育與針織珊瑚手作」進行數位學堂內容編撰及製作。(國立海洋科技博物館(2019)‧珊瑚很有事‧台北：五南)。從海洋環境開始提起，講述珊瑚礁生態系。
觀看次數853
修改日期：2020-03-03
珊瑚很有事-珊瑚礁環境與人類-資源代表圖
video 珊瑚很有事-珊瑚礁環境與人類
國立海洋科技博物館國中7-9年級
依海科館出版品「珊瑚很有事：珊瑚保育與針織珊瑚手作」進行數位學堂內容編撰及製作。(國立海洋科技博物館(2019)‧珊瑚很有事‧台北：五南)。從海洋環境開始提起，講述珊瑚礁環境與人類的關係。
觀看次數414
修改日期：2020-03-03
珊瑚很有事-珊瑚的繁殖-資源代表圖
video 珊瑚很有事-珊瑚的繁殖
國立海洋科技博物館國中7-9年級
依海科館出版品「珊瑚很有事：珊瑚保育與針織珊瑚手作」進行數位學堂內容編撰及製作。(國立海洋科技博物館(2019)‧珊瑚很有事‧台北：五南)。從海洋環境開始提起，講述珊瑚的繁殖。
觀看次數616
修改日期：2020-03-03
珊瑚很有事-珊瑚的種類-資源代表圖
video 珊瑚很有事-珊瑚的種類
國立海洋科技博物館國中7-9年級
依海科館出版品「珊瑚很有事：珊瑚保育與針織珊瑚手作」進行數位學堂內容編撰及製作。(國立海洋科技博物館(2019)‧珊瑚很有事‧台北：五南)。從海洋環境開始提起，講述珊瑚的種類。
觀看次數689
修改日期：2020-03-03