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生物-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 358 筆
顯微觀察5.水包埋玻片標本的製作3_植物材料觀察-資源代表圖
video 顯微觀察5.水包埋玻片標本的製作3_植物材料觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
水包埋玻片標本的製作。材料的準備及植物材料之水包埋玻片標本製作方法。以花粉粒、葉片、葉下表皮、葉柄、莖為例。
觀看次數542
修改日期：2020-07-29
生物觀察攝影5.色彩學X視覺設計2-資源代表圖
video 生物觀察攝影5.色彩學X視覺設計2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
生物色彩及視覺設計。運用自然界的配色進行設計。設計簡報、衣帽例子介紹。
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修改日期：2020-07-29
生物觀察2.如何做好生物觀察-資源代表圖
video 生物觀察2.如何做好生物觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
基本觀察技巧，如何做好生物觀察，好奇心增加觀察樂趣，為了誘捕，葷食的蜘蛛也可能躲在花序中，所以也要有求證心。有時要拿下手套，親手觸摸，真實感受生物，觸感也是觀察的工具，用嗅覺味覺、聽覺等也能探觸到用眼睛看不到的訊息，所以善用人體的五官好好的觀察，就能找到樂趣。
觀看次數429
修改日期：2020-07-29
顯微觀察1.顯微鏡的介紹與使用1-資源代表圖
video 顯微觀察1.顯微鏡的介紹與使用1
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
訓練顯微鏡的基本操作技巧，利用顯微觀察工具，進行生物的顯微構造觀察。實體顯微鏡的介紹與使用說明。
觀看次數444
修改日期：2020-07-29
生物觀察3.觀察工具說明-資源代表圖
video 生物觀察3.觀察工具說明
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
基本觀察技巧，觀察工具的說明，觀察工具，透過光學顯微鏡、穿透式光學顯微鏡、掃描式電子顯微鏡，更能仔細觀察構造。總結觀察的技巧:主動積極的態度、細心觀察、注意細節、好奇心、求證心、利用身體感官進行觀察、善用工具協助觀察。
觀看次數406
修改日期：2020-07-29
顯微觀察2.顯微鏡的介紹與使用2-資源代表圖
video 顯微觀察2.顯微鏡的介紹與使用2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
訓練顯微鏡的基本操作技巧，利用顯微觀察工具，進行生物的顯微構造觀察。光學顯微鏡的介紹與使用說明。
觀看次數454
修改日期：2020-07-29
進階觀察6.觀察能力的實際應用2_動物的觀察與紀錄-資源代表圖
video 進階觀察6.觀察能力的實際應用2_動物的觀察與紀錄
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，觀察能力的實際應用-2，動物的觀察與紀錄，(1)以斯文豪氏攀蜥為例，觀察資料有時間、地點、紀錄者、動物名稱、頭、軀幹、四肢、尾巴、行為模式、分布環境等，將幼年個體、雌性個體、雄性個體一起比較，差異很大，頭部、花紋、鱗片等，較常在樹幹上活動，尾巴不會自割
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修改日期：2020-07-29
顯微觀察6.顯微觀察示例1_大花咸豐草的觀察-資源代表圖
video 顯微觀察6.顯微觀察示例1_大花咸豐草的觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
以大花咸豐草為例，談植物構造的觀察。由基本外型、細、花序及利用光學顯微鏡觀察細部構造。
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修改日期：2020-07-29
生物觀察1.認識生物的基本功-資源代表圖
video 生物觀察1.認識生物的基本功
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
基本觀察技巧，鄉土生物系列~觀察力的培養與訓練.利用科學方法流程，良好觀察態度，能夠積極態度及仔細比對，要有耐心及細心。
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修改日期：2020-07-29
生物的偽裝1.認識生物偽裝-資源代表圖
video 生物的偽裝1.認識生物偽裝
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
觀察力的培養與訓練，認識生物偽裝，保護色或擬態對生物的重要性，隱藏自己或欺騙其他動物的手段，適用於獵食者或獵物，以顏色或形態作為欺騙的手段，融入環境中而不易被察覺，錯認生物的身份，提高生存競爭的優勢，如:1.隱蔽性偽裝，有高蹺鴴、何氏棘魚巴、鯉魚、橙腹樹蛙、斯文豪氏攀蜥等等；2.欺騙性偽裝，如:青竹絲
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修改日期：2020-07-29