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搜尋相關的資源 847 筆
看見自然EP169：八上 聲波的反射與超聲波-資源代表圖
video 看見自然EP169：八上 聲波的反射與超聲波
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
回聲需要足夠的距離，距離較長比較會有明顯的回聲，加油棒運用聲波被筒壁反射，射讓聲音更加匯聚，音量變大傳遠。聲納是利用聲波反射來探測距離，延伸應用在腹部超音波檢查、漁船探測魚群位置。
觀看次數76
修改日期：2025-11-09
看見自然EP173：八上 空氣的組成-資源代表圖
video 看見自然EP173：八上 空氣的組成
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
從空氣中具有氧化特性的物質與非氧化特性的物質，推論空氣中有活潑氣體(氧氣)與不活潑氣體(氮氣)，認識氧氣的活潑特性、氧和氮在空氣中約佔1/5和4/5，氧氣具有助燃性。
觀看次數61
修改日期：2025-11-09
看見自然EP151：八下 密度與浮力的關係-資源代表圖
video 看見自然EP151：八下 密度與浮力的關係
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
浮力大小與液體的密度有關。相同液面下的體積，當液體密度越大，浮力越大；透過物體與液體的密度比較，可找出沉體與浮體，並且相同物體改變成不同的密度，就可以影響沉浮．
觀看次數779
修改日期：2025-11-09
看見自然EP168：八上 聲音看得見(聲波的產生)-資源代表圖
video 看見自然EP168：八上 聲音看得見(聲波的產生)
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
聲音會振動加油棒，黏在加油棒內壁的鋁箔紙，因為跟著振動而讓雷射光的反射光跟著振動，聲音是由振動產生的，不同的聲音振動頻率，振動出金屬板上不同的圖案。
觀看次數98
修改日期：2025-11-09
看見自然EP160：七下生物間的交互關係-資源代表圖
video 看見自然EP160：七下生物間的交互關係
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
認識片利共生、寄生和互利共生。蚜蟲與螞蟻屬於互利共生，菟絲子和它攀附綠色植物是寄生關係。
觀看次數119
修改日期：2025-11-09
看見自然EP174：八上 氣體製備與收集-資源代表圖
video 看見自然EP174：八上 氣體製備與收集
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
認識三種收集氣體的方法－排水集氣法、向上排氣法、向下排氣法，向上排氣法適合收集比空氣重的氣體，如氧氣、CO2向下排氣法適合收集比空氣輕的氣體，如氫氣。
觀看次數218
修改日期：2025-11-09
看見自然EP153：八下 生活中的氧化還原-資源代表圖
video 看見自然EP153：八下 生活中的氧化還原
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
維生素 C 將三碘離子 (I3- )還原成碘離子 (I- )，還原劑具有不容易被氧化、以及還原物質的特性，氧化劑常用在殺菌、消毒，而還原劑常用來抗氧化。
觀看次數79
修改日期：2025-11-09
看見自然EP149：八下 大氣壓力-資源代表圖
video 看見自然EP149：八下 大氣壓力
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
吹氣時進入氣球的氣體使氣球內氣壓增加，使氣壓變大，欲漲大的氣球皮擠壓著瓶內的空氣，使瓶子內部氣壓大，因而阻止了氣球變大。
觀看次數64
修改日期：2025-11-09
九年級理化-1-2生活用電-資源代表圖
web 九年級理化-1-2生活用電
黎世圓/市立東興國中國中7-9年級
將生活中觀察到的自然現象與正確知識連結。
點閱數70
下載數1
修改日期：2025-11-03
5-5溫度與熱學習單-資源代表圖
web 5-5溫度與熱學習單
蔡雅惠/市立中興國中國中8年級
了解熱從高溫傳遞到低溫，熱的三種傳遞方式－熱傳導、熱對流及熱輻射。體驗活動 -> 發展活動 -> 反思 -> 設計挑戰 -> 總結
點閱數149
下載數2
修改日期：2025-10-30