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搜尋相關的資源 403 筆
44-3-1-1密度的定義-資源代表圖
video 44-3-1-1密度的定義
高雄市政府教育局國中7-9年級
1.了解密度的定義。rn2.可正確計算出物體的密度。
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修改日期：2019-12-09
58-4-1-1簡單機械原理-槓桿-資源代表圖
video 58-4-1-1簡單機械原理-槓桿
臺中市政府教育局國中7-9年級
簡單機械原理-槓桿
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修改日期：2019-12-06
v7238力的效應-資源代表圖
video v7238力的效應
臺北市政府教育局國中7-9年級
力的效應
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修改日期：2019-12-04
顏色-資源代表圖
video 顏色
臺北市政府教育局國中7-9年級
顏色
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修改日期：2019-12-04
【自然系列-物理 | 力學01】(速度與加速度) 牛頓老師的蘋果教室-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 力學01】(速度與加速度) 牛頓老師的蘋果教室
LIS情境科學教材國中7-9年級
重物比輕物更快落，是生活中常見的現象，但科學家伽利略卻利用邏輯和實驗推翻了這個想像。而物體不分輕重，從同高的地方釋放會同時落地這件事情，讓牛頓進一步發現力與重量之間的關係。伽利略在比薩斜塔做實驗，發現輕重會同時落地，掉落速度越來越快，速度變快的幅度，就是後來所說的重力加速度。牛頓延續伽利略的研究，發現落地速度一樣，重的東西具有較大的力。
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的，我把電放到你身上-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的，我把電放到你身上
LIS情境科學教材國中7-9年級
馬德堡市長發現原本被靜電吸引的羽毛，在接觸了帶電物體不久後居然會排斥，這個奇怪的現象，讓杜菲與格雷激起了研究靜電的慾望，格雷也在實驗中發現，原來靜電是可以傳遞的。
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道？-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道？
LIS情境科學教材國中7-9年級
在格雷發現導電性的同時，杜菲也發現兩種帶電的物體不一定都會相吸，有些也會相斥，而會相斥的，都是兩種同樣的帶電物體，看來馬德堡市長發現的奇怪現象，即將得到解答。
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 力學04】(反作用力)你打我就是我打你-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 力學04】(反作用力)你打我就是我打你
LIS情境科學教材國中7-9年級
牛頓透過微積分整合了伽利略與笛卡兒的想法，成為「力學奠定者」，正當牛頓沾沾自喜之時，卻被一個簡單的碰撞問題給卡住了！
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修改日期：2019-12-27
44-1-2-1_變因的控制-資源代表圖
video 44-1-2-1_變因的控制
臺南市政府教育局國中7-9年級
心智圖簡述變因的關係，舉體積與質量的關係實驗為例以及七年級學到的實驗組對照組複習說明。
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修改日期：2019-12-06
55-3-2-1_液體壓力-資源代表圖
video 55-3-2-1_液體壓力
臺南市政府教育局國中7-9年級
探討深度與靜止液體壓力的關係，進而由壓力定義論述靜止液體壓力的意義與計算方式。
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修改日期：2019-12-06