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【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道？-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道？
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
在格雷發現導電性的同時，杜菲也發現兩種帶電的物體不一定都會相吸，有些也會相斥，而會相斥的，都是兩種同樣的帶電物體，看來馬德堡市長發現的奇怪現象，即將得到解答。
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 化學計量】(莫耳)化學世界裡的量詞-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 化學計量】(莫耳)化學世界裡的量詞
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
儘管「莫耳」只是換算不同原子數量的單位，在生活中也是可好好應用的啦 例如： 有人問妳體重時：可以很潮地說：「我大概和3333莫耳的碳原子一樣重喔～」 之類的，回答既禮貌又有科學素養。 碳原子量12，看完影片自己算算看吧XD
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 電化學01】(賈伐尼的動物電)蛙腿戰爭I-下集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 電化學01】(賈伐尼的動物電)蛙腿戰爭I-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
賈伐尼公開發表能使死去蛙腿跳動的「動物電」後，引起眾多科學家熱烈討論，進而發展出動物電以及金屬電兩派說法。兩派科學家僵持不下，最後因為伏打的一項發現而有了重大的轉折，快點開新一集的影片來一探究竟吧！
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 物質探索04】(質量守恆與化學命名法)斷頭台下的金頭腦-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 物質探索04】(質量守恆與化學命名法)斷頭台下的金頭腦
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
法國大革命砍下許多腦袋，其中一顆是科學家拉瓦節。他發現同樣物質有太多名稱不方便，於是建立有系統的命名規則。此外他還發現封閉容器中，金屬或木碳燃燒重量都不會變，他將如何以此結果推翻當代正夯的燃素說呢？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 酸鹼04】(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值-下集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 酸鹼04】(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
為自己的名譽奮力一搏的科學家索羅森，拼了命的做實驗，終於成功發明出了特殊方法「PH值」來解決複雜的濃度表現方式，PH越大表示氫離子濃度小；反之，PH值越小表示氫離子濃度大。快來看看索羅森的世紀大發明吧!
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
物理學家焦耳，運用老師道耳吞的理論，成功解釋電線發熱的現象。他進一步推論，電、熱、運動都是能量，只是表現形式不同。但在他發表的時候，竟遭一位陌生人質問，如何證明「熱能可以轉成電能」？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 光學05】(光的折射)兄弟倆的勾心鬥角-part1-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 光學05】(光的折射)兄弟倆的勾心鬥角-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
學者笛卡爾，為了製作眼鏡，開始研究光學。研究研究，竟然研究出個心得，還出了書！書中用生動的比喻解釋光學現象。熱愛科學的費馬找笛卡爾要書來看，竟發現書中內容類似另一位司乃耳寫給他的信！
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 浮力】 (浮力與密度)王冠的秘密-part1-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 浮力】 (浮力與密度)王冠的秘密-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
古希臘國王擔心黃金王冠被工匠偷工減料，卻無法在不傷王冠的情況下判斷王冠是否純金的，於是找上當代最強學者阿基米德。阿基米德認為，只要知道王冠的密度，就能知道是否被加入其它物質，但要怎麼知道王冠的體積呢？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 氣壓】(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO -part2-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 氣壓】(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO -part2
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
他，就是伽利略的學生托里切利。托里切利研究過大量水井之後發現，只有超過十公尺以上的井抽不出水。於是他想到，水不是為了消滅真空而上升，是被大氣壓力擠上來，大氣壓力約十公尺多水柱，或是76公分水銀柱。
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part1-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
自伽利略提出慣性定律以後，科學家們相信「永動機」存在，阿蒙頓也是其中一位。他成天在家做實驗不工作，挨母親罵是家常便飯，但他依然我行我素，直到有一天他照著「永動機筆記本」操作的時候……
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修改日期：2026-02-06