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搜尋相關的資源 548
【自然系列-化學 | 化學計量】(莫耳)化學世界裡的量詞-資源代表圖
儘管「莫耳」只是換算不同原子數量的單位,在生活中也是可好好應用的啦 例如: 有人問妳體重時:可以很潮地說:「我大概和3333莫耳的碳原子一樣重喔~」 之類的,回答既禮貌又有科學素養。 碳原子量12,看完影片自己算算看吧XD
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修改日期:2019-12-27
【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-上集-資源代表圖
當時的科學家認為物質分為有機物與無機物,兩者差別在生命力的有無,而且兩者間是無法互相合成的。做無機化學的維勒在貝才利烏斯博士指導下,發表了氰酸銨研究,會後遇到研究有機化學的李比希,跟維勒要了一些氰酸銨,李比希有什麼企圖呢?
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修改日期:2019-12-27
【自然系列物理|電磁學08】(電磁感應)電磁同根生-資源代表圖
電流會生磁,那磁會不會生電流呢?法拉第看完阿拉戈的銅盤實驗後有感而發,認為電磁應該會互相產生,但他與助手安德魯苦苦研究好久,都沒有任何進展,直到某一天...
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修改日期:2019-12-27
【自然系列物理|電磁學07】(法拉第的電動機)磁鐵中的戰爭-資源代表圖
安培開拓電學的發展,被世人尊稱「電學牛頓」,他認為有磁性的物質內都有電流,但英國科學家法拉第卻不這麼認為,他說手摸磁鐵不會被電到,磁性物質哪來有電呢?究竟,安培要拿出什麼法寶來說明他的想呢?
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修改日期:2019-12-27
【自然系列-物理 | 聲學】 (聲學)聽見宇宙的聲音-part1-資源代表圖
畢德哥拉斯經過打鐵鋪發現物體震動會產生聲音,而且震動快慢會影響聲音的高低。某天做夢,他竟然聽到宇體每個天體都傳來聲音,這是怎麼一回事呢?
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修改日期:2019-12-26
【自然系列-物理 | 力學01】(速度與加速度) 牛頓老師的蘋果教室-資源代表圖
重物比輕物更快落,是生活中常見的現象,但科學家伽利略卻利用邏輯和實驗推翻了這個想像。而物體不分輕重,從同高的地方釋放會同時落地這件事情,讓牛頓進一步發現力與重量之間的關係。伽利略在比薩斜塔做實驗,發現輕重會同時落地,掉落速度越來越快,速度變快的幅度,就是後來所說的重力加速度。牛頓延續伽利略的研究,發現落地速度一樣,重的東西具有較大的力。
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修改日期:2019-12-26
【自然系列-物理 | 電磁學04】(庫倫定律) 0.04的誤差-資源代表圖
18世紀,牛頓風靡整個歐洲,而庫倫在社會風氣的薰陶下成為牛頓的粉絲,並相信與萬有引力相似的靜電力,其背後的公式應該跟萬有引力公式是一樣的,不過庫倫沒什麼好方法能證明,只好找來他的好友卡文迪西來幫忙。到底庫倫能不能證明自己的想法,卡文迪西又會怎麼幫忙庫倫呢?
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修改日期:2019-12-26
【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道?-資源代表圖
在格雷發現導電性的同時,杜菲也發現兩種帶電的物體不一定都會相吸,有些也會相斥,而會相斥的,都是兩種同樣的帶電物體,看來馬德堡市長發現的奇怪現象,即將得到解答。
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修改日期:2019-12-26
【自然系列-物理 | 氣壓】(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO -part1-資源代表圖
從前的人們相信,幫浦能抽水,因為萬物討厭真空,幫浦內出現真空,水面就會上升消滅真空。只是有些井怎麼抽也抽不出水,領主莫可奈何,只好去找「他」。
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修改日期:2019-12-26
【自然系列-物理 | 光學05】(光的折射)兄弟倆的勾心鬥角-part1-資源代表圖
學者笛卡爾,為了製作眼鏡,開始研究光學。研究研究,竟然研究出個心得,還出了書!書中用生動的比喻解釋光學現象。熱愛科學的費馬找笛卡爾要書來看,竟發現書中內容類似另一位司乃耳寫給他的信!
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修改日期:2019-12-26