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【自然系列-物理 | 力學04】(反作用力)你打我就是我打你
LIS情境科學教材
國中7-9年級
牛頓透過微積分整合了伽利略與笛卡兒的想法,成為「力學奠定者」,正當牛頓沾沾自喜之時,卻被一個簡單的碰撞問題給卡住了!
觀看次數609
下載數0
修改日期:2019-12-27
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【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-下集
LIS情境科學教材
國中7-9年級
李比希發現維勒寄給他的根本不是無機物氰酸銨,而是名為「尿素」的有機物!難道沒有生命力的無機物也有可能合出有機物嗎?或是生命力什麼的根本不存在?讓我們繼續來看看維勒的跨界大實驗!
觀看次數465
下載數0
修改日期:2019-12-27
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【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-上集
LIS情境科學教材
國中7-9年級
當時的科學家認為物質分為有機物與無機物,兩者差別在生命力的有無,而且兩者間是無法互相合成的。做無機化學的維勒在貝才利烏斯博士指導下,發表了氰酸銨研究,會後遇到研究有機化學的李比希,跟維勒要了一些氰酸銨,李比希有什麼企圖呢?
觀看次數395
下載數0
修改日期:2019-12-27
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【自然系列-化學 | 化學計量】(莫耳)化學世界裡的量詞
LIS情境科學教材
國中7-9年級
儘管「莫耳」只是換算不同原子數量的單位,在生活中也是可好好應用的啦 例如: 有人問妳體重時:可以很潮地說:「我大概和3333莫耳的碳原子一樣重喔~」 之類的,回答既禮貌又有科學素養。 碳原子量12,看完影片自己算算看吧XD
觀看次數362
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修改日期:2019-12-27
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【自然系列物理|電磁學09】(歐姆定律)令人討厭的歐姆的一生
LIS情境科學教材
國中7-9年級
1831年,法拉第的電磁感應理論終於完成,而他也開始往電路研究發展,當他認為自己發現「電阻」的時候,才發現5年前在德國,就有人發現了「電阻」,這到底是怎麼回事?
觀看次數419
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修改日期:2019-12-27
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【自然系列物理|電磁學07】(法拉第的電動機)磁鐵中的戰爭
LIS情境科學教材
國中7-9年級
安培開拓電學的發展,被世人尊稱「電學牛頓」,他認為有磁性的物質內都有電流,但英國科學家法拉第卻不這麼認為,他說手摸磁鐵不會被電到,磁性物質哪來有電呢?究竟,安培要拿出什麼法寶來說明他的想呢?
觀看次數350
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修改日期:2019-12-27
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【自然系列物理|電磁學06】(安培右手定則) 安培的華麗生活
LIS情境科學教材
國中7-9年級
法國天才數學家安培看到厄斯特的電流生磁的實驗,變立刻對電流生磁的現象產生興趣,通過自己高超的數學能力,他很快地找到電流生磁的關係,並提出了著名的…
觀看次數430
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修改日期:2019-12-27
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【自然系列物理|電磁學05】(電流磁效應) 磁針一轉天下知
LIS情境科學教材
國中7-9年級
1811年,相信電與磁的能夠互相轉換的厄斯特,持續苦做實驗長達十年之久,究竟厄斯特為什麼如此執意要找到電與磁之間的關係呢?
觀看次數425
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修改日期:2019-12-27
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【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1
LIS情境科學教材
國中7-9年級
物理學家焦耳,運用老師道耳吞的理論,成功解釋電線發熱的現象。他進一步推論,電、熱、運動都是能量,只是表現形式不同。但在他發表的時候,竟遭一位陌生人質問,如何證明「熱能可以轉成電能」?
觀看次數347
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道?
LIS情境科學教材
國中7-9年級
在格雷發現導電性的同時,杜菲也發現兩種帶電的物體不一定都會相吸,有些也會相斥,而會相斥的,都是兩種同樣的帶電物體,看來馬德堡市長發現的奇怪現象,即將得到解答。
觀看次數402
下載數0
修改日期:2019-12-26
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