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搜尋相關的資源 432
多變的聲音-資源代表圖
web 多變的聲音
陳弘昇/縣立竹南國中國中7-9年級
以波動的觀點去了解與描述聲音的變化要素。
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修改日期:2020-11-13
緒論-1-1 煮水餃(核心概念)-資源代表圖
video 緒論-1-1 煮水餃(核心概念)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級
一、比較不同液體的沸點二、探究裝置先浮起來的原因
觀看次數454
修改日期:2020-07-30
學習製造、檢驗二氧化碳-資源代表圖
學習製造、檢驗二氧化碳
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修改日期:2020-05-11
進入實驗室~安全是一種基本態度-資源代表圖
web 進入實驗室~安全是一種基本態度
李美惠/市立仁愛國中國中7-9年級
奠定持續學習科學與運用科技的基礎:養成學生對科學正向的態度、學習 科學的興趣,以及運用科技學習與解決問題的習慣,為適應科技時代之生 活奠定良好基礎。建構科學素養:使學生具備基本的科學知識、探究與實作能力及科學態 度,能於實際生活中有效溝通,且對媒體所報導的科學相關內容能理解並 反思,培養求真求實的精神。
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修改日期:2020-01-30
力矩與轉動-資源代表圖
web 力矩與轉動
翁文記/縣立竹東國中國中9年級
力矩與轉動
點閱數463
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修改日期:2020-01-21
簡易模擬停車場管理員自動化-資源代表圖
web 簡易模擬停車場管理員自動化
張志輝/市立順天國中國中8-9年級
以「智慧教室」提供的設備,結合「NKNU-Scratch馬達與感測器控制」的程式設計應用,將常見停車場管理員自動化,以感應器搭配馬達控制模組,創作出聲光感應變化的效果。
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修改日期:2019-12-30
前瞻計畫教案設計-爽文國中-柯泰安老師-多變的聲音教學方案-資源代表圖
前瞻計畫教案設計-多變的聲音教學方案
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修改日期:2019-12-29
2年級上學期第六章物質的基本結構-資源代表圖
web 2年級上學期第六章物質的基本結構
李秦宇/市立后里國中國中8年級
利用youtube LIS情境科學教材、維基百科,希望學生能夠瞭解元素與化合物的基本架構並且延伸,透過科學史的認識了解科學演進以及實驗的精神
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修改日期:2019-12-29
智慧教室-分組合作學習教案(自然科)-資源代表圖
web 智慧教室-分組合作學習教案(自然科)
莊博智/臺中市公明國中國中8年級
教師採取利用影片簡單介紹完成週期表的過程,以引起動機,並且應用大螢幕多媒體授課
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修改日期:2019-12-29
【自然系列物理|電磁學08】(電磁感應)電磁同根生-資源代表圖
電流會生磁,那磁會不會生電流呢?法拉第看完阿拉戈的銅盤實驗後有感而發,認為電磁應該會互相產生,但他與助手安德魯苦苦研究好久,都沒有任何進展,直到某一天...
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修改日期:2019-12-27