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搜尋相關的資源 432 筆
化學反應的表示法-資源代表圖
web 化學反應的表示法
簡良諭/高雄市中山國中國中7-9年級
將反應物與生成物以簡單的符號相連，寫成化學反應式。以化學反應式來看出一個化學反應中，反應的條件及反應物與產物之間的關係。
點閱數583
下載數10
修改日期：2021-02-26
槓桿原理-資源代表圖
web 槓桿原理
陳新烈/國小國小3-6年級
1.透過操作、討論，認識槓桿之簡單機械。2.設計實驗以數據顯示槓桿原理中省力與費力的解釋。3. 透過觀察、操作，察覺許多巧妙的工具常識簡單機械原理的運用，並能把學習到的應用於生活中。
點閱數576
下載數18
修改日期：2021-02-26
力與平衡-資源代表圖
web 力與平衡
莊沛婷/南港高中國小3-4年級
1. 能了解力的效應。2. 能了解力的種類。3. 能了解力的要素。4. 能了解力圖的表示法。5. 能了解二力平衡的條件。
點閱數367
下載數4
修改日期：2021-02-26
認識細胞構造-資源代表圖
web 認識細胞構造
鍾昌宏/台中市光榮國中國中7年級
一、瞭解細胞是生命的基本單位及細胞的構造與功能。二、察覺生物生長需要水、空氣、陽光、養分。三、瞭解生物進行代謝作用時，經由酵素催化物質分解、合成與轉換。四、知道基因可控制性狀的遺傳。五、透過 cellcraft 遊戲軟體，探討細胞內各種胞器或構造的功能六、理解細胞為了維持生存在各胞器間必需進行的分工合作七、瞭解細胞生存會遇到的危機與解決方法
點閱數419
下載數16
修改日期：2021-02-26
遺傳基因-資源代表圖
web 遺傳基因
鍾昌宏/台中市光榮國中國中7年級
訂做一個寶貝，發展引導式的探究活動，在活動中除了鼓勵觀察、發表、分享、以增加其趣味性。另外從同儕及師生間的互動與協商建構屬於自己的知識架構，並能從活動中學習發現問題、歸類、細心操作、分工合作等能力，藉此追求九年一貫的課程統整，啟發學生創造思考、主動探究和論證的能力，進而使學生將所學應用於日常生活中，真正獲得帶著走的能力。
點閱數593
下載數16
修改日期：2021-02-26
4-2 光的反射與面鏡-資源代表圖
web 4-2 光的反射與面鏡
張宏德老師/桃園市立自強國中國中7-9年級
透過科技資訊及媒體運用，讓學生光反射的應用。
點閱數588
下載數4
修改日期：2021-02-21
波的傳播與特徵-資源代表圖
web 波的傳播與特徵
游翔鈞/東興國中國中7年級
透過引導、啟發，使學生能在具體情境中，運用科學知識解決生活中的問題
點閱數505
下載數2
修改日期：2021-02-21
元素分類王-資源代表圖
web 元素分類王
邱芳生/桃園市立大成國中國中7-9年級
認識元素與週期表
點閱數637
下載數8
修改日期：2021-02-21
光的反射與面鏡-資源代表圖
web 光的反射與面鏡
徐健銘老師/桃園市自強國民中學國中7-9年級
上自然課時，利用科技資訊及媒體運用，讓學生更了解科學概念。
點閱數557
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修改日期：2021-02-21
多變的聲音-資源代表圖
web 多變的聲音
劉長庚/市立龜山國中國中7-9年級
Sonic Tools APP、 音 頻 發 生 器
點閱數497
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修改日期：2021-02-19