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理化-國中7-9年級(四)
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07:01
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【自然系列-化學 | 化學反應03】(勒沙特列原理)從高爐到宇宙的規律-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
助手阿布想跟勒沙特列教授學習如何提升煉鐵產量,沒想到都在做些打雜與整理實驗數據的雜事!直到教授發現一個現象後,超級認真做實驗與分析,究竟他們能不能找出提升煉鐵量的關鍵呢?
觀看次數740
下載數0
修改日期:2026-02-06
06:33
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紅加藍居然不是紫色?│《科科學會了》把課本的「透射與物體的顏色」變有趣!
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中8年級
顏色世界的奧秘:物體如何呈現色彩?世界上會有各種顏色,是因為白光中包含了多種顏色的光線,而不同物體會選擇性地反射或透射特定顏色的光。這些被反射或透射的光進入我們的眼睛後,就形成了我們所看到的顏色。當白光照射在透明或半透明的物體上(像色片、玻璃),它們的顏色是由「選擇性透射」產生的。這些物體會只讓某些顏色的光通過(透射),吸收其餘的顏色,我們看到的,就是被透射出來的那個顏色。例如:紅色半透明色片會吸收綠光和藍光,只讓紅光通過,所以看起來是紅色的。因此,無論是反射光或透射光,都是因為不同物質對光的選擇性處理,加上我們眼睛對色光的感知能力,才讓這個世界呈現出五彩繽紛的樣貌。
觀看次數855
修改日期:2026-02-06
06:26
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【自然系列-物理 | 浮力】 (浮力與密度)王冠的秘密-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
泡澡時,阿基米德發現浴缸滿出的水的體積,正好等於沉體的體積,這不就正好能解決王冠的難題了嗎?於是衣服也不穿立馬找王冠一測,果然被加入其它物質,但他也發現其實兇手另有其人……
觀看次數981
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修改日期:2026-02-06
09:09
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【自然系列物理|電磁學05】(電流磁效應) 磁針一轉天下知
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
1811年,相信電與磁的能夠互相轉換的厄斯特,持續苦做實驗長達十年之久,究竟厄斯特為什麼如此執意要找到電與磁之間的關係呢?
觀看次數1068
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修改日期:2026-02-06
05:20
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【自然系列-化學 | 酸鹼04】(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
阿瑞尼士電離說出現後,人們明白解離出的氫離子多寡是酸鹼性強弱的關鍵。但下一個疑問是:如何定義氫離子的多寡?此時,利用不同指示劑實驗製表出來的「氫離子濃度表」就成為了當代的最佳解,這張表又是如何完成呢?
觀看次數1004
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修改日期:2026-02-06
05:18
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【自然系列-化學 |物質探索10】(中子的發現)超原子時空冒險—最終章-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
有了湯木生教授所發現的電子,和拉塞福老師的質子,再加上查兌克自己提出的中子,究竟這些粒子代表了甚麼,他該如何善用這些偉大的科學精華,一舉擊敗鍊金術師,打造出自己的第一桶金呢!?
觀看次數660
下載數0
修改日期:2026-02-06
04:31
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自然系列-化學|物質探索02】(煉金術的故事)湖之煉金術師-10秒教你銅牌變黃金
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
湖中女神把銅幣變成銀幣,又變成金幣!太神奇了!這就是煉金術嗎?讓我們跟著湖中女神探索煉金術的起源吧!最早的煉金術來自古埃及,傳到阿拉伯後,再傳入歐洲。雖然沒有練出黃金的證據,仍留下許多重要的發現。
觀看次數727
下載數0
修改日期:2026-02-06
06:22
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【自然系列-物理 | 聲學】 (聲學)聽見宇宙的聲音-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
畢德哥拉斯經過打鐵鋪發現物體震動會產生聲音,而且震動快慢會影響聲音的高低。某天做夢,他竟然聽到宇體每個天體都傳來聲音,這是怎麼一回事呢?
觀看次數615
下載數0
修改日期:2026-02-06
07:11
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【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的,我把電放到你身上
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
馬德堡市長發現原本被靜電吸引的羽毛,在接觸了帶電物體不久後居然會排斥,這個奇怪的現象,讓杜菲與格雷激起了研究靜電的慾望,格雷也在實驗中發現,原來靜電是可以傳遞的。
觀看次數699
下載數0
修改日期:2026-02-06
03:38
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【自然系列-化學 | 化學計量】(莫耳)化學世界裡的量詞
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
儘管「莫耳」只是換算不同原子數量的單位,在生活中也是可好好應用的啦 例如: 有人問妳體重時:可以很潮地說:「我大概和3333莫耳的碳原子一樣重喔~」 之類的,回答既禮貌又有科學素養。 碳原子量12,看完影片自己算算看吧XD
觀看次數652
下載數0
修改日期:2026-02-06
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