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理化-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 840 筆
【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-上集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
當時的科學家認為物質分為有機物與無機物，兩者差別在生命力的有無，而且兩者間是無法互相合成的。做無機化學的維勒在貝才利烏斯博士指導下，發表了氰酸銨研究，會後遇到研究有機化學的李比希，跟維勒要了一些氰酸銨，李比希有什麼企圖呢？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學|物質探索01】(科學的起源)科學怪博士－科學的起源-資源代表圖
video 【自然系列-化學|物質探索01】(科學的起源)科學怪博士－科學的起源
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
常在卡通看到壞博士用科學做壞事，但你知道科學是什麼嗎？科學又是怎麼來的？古人看到自然現象，原以為是神靈鬼怪。後來發現神話思維無法解決問題，於是古希臘哲學家提出「觀察」和「理性分析」。這就是科學的起源。
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part2-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
阿蒙頓怎麼做也做不出永動機，深入研究才發現，所有的機械零件的接觸面都有阻力讓機械慢慢停止，他把這種力命名為「摩擦力」。他同時也發現，永動機一直在自己身邊……
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 物質探索08】(電子的發現)超原子時空冒險—首部曲-上集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 物質探索08】(電子的發現)超原子時空冒險—首部曲-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
21世紀在課堂中打瞌睡的嚴8，被電擊之後，靈魂竟然跑到19世紀查兌克的身體裡！跑到19世紀的嚴8，撞著了有著超潮名字的科學家：JJ湯木生。而湯木生手上的一份資料——陰極射線，究竟有著什麼秘密？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
物理學家焦耳，運用老師道耳吞的理論，成功解釋電線發熱的現象。他進一步推論，電、熱、運動都是能量，只是表現形式不同。但在他發表的時候，竟遭一位陌生人質問，如何證明「熱能可以轉成電能」？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道？-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道？
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
在格雷發現導電性的同時，杜菲也發現兩種帶電的物體不一定都會相吸，有些也會相斥，而會相斥的，都是兩種同樣的帶電物體，看來馬德堡市長發現的奇怪現象，即將得到解答。
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 力學02】(伽利略與慣性) 原來是習慣的部分阿-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 力學02】(伽利略與慣性) 原來是習慣的部分阿
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
亞里斯多德認為，物體必須受力才能持續運動。但伽利略在斜面實驗中卻發現，若運動中的物體不受力的話就會維持運動狀態。於是伽利略提出了慣性--也就是「萬物有習慣維持原本運動狀態的性質」的說法。
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 光學01】 (光的直進性和反射)阿基米德怒燒羅馬大（？）軍-part1-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 光學01】 (光的直進性和反射)阿基米德怒燒羅馬大（？）軍-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
古希臘人認為人看得見東西因為眼睛有內火。學者阿基米德嘗試集結村人眼中的內火對抗羅馬戰船，卻沒有成功。阿基米德回家找辦法，竟找到歐基里德「光學」這本書！阿基米德研究光學後，發現太陽亦會發出火元素。而發出的火元素具有直線前進和反彈的特性，阿基米德要如何運用它對抗羅馬大軍呢？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 酸鹼04】(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值-上集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 酸鹼04】(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
阿瑞尼士電離說出現後，人們明白解離出的氫離子多寡是酸鹼性強弱的關鍵。但下一個疑問是：如何定義氫離子的多寡？此時，利用不同指示劑實驗製表出來的「氫離子濃度表」就成為了當代的最佳解，這張表又是如何完成呢？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 燃燒02】(燃燒與氧化理論)燃燒東西軍II-氧化的真諦-下集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 燃燒02】(燃燒與氧化理論)燃燒東西軍II-氧化的真諦-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
拉瓦節透過實驗發現：燃燒不是燃素跟物質分離的過程，而是結合！更發現了燃燒的關鍵—「氧氣」，然而......他卻碰到了下一個難題，那就是為什麼金屬碰酸產生氣體，金屬氧化物卻不會呢？一起來看看拉瓦節怎麼找到答案的吧！
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修改日期：2026-02-06