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理化-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 498 筆
看見自然EP150：八下 浮力-資源代表圖
video 看見自然EP150：八下 浮力
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
相同重量的物體，為何放入水中會高低有所不同，物體在液面下的體積越大，受到的浮力越大。
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修改日期：2025-11-09
看見自然EP144：九下 電流的化學效應-資源代表圖
video 看見自然EP144：九下 電流的化學效應
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
透過電解水實驗認識電解原理。電源通電會讓正負極產生化學反應，電流通入含有電解質的水，可以將水分子分解為氫氣與氧氣電流通入含有電解質的水，並將水分子分解為氫氣與氧氣。
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修改日期：2025-11-09
看見自然EP158：九下 電流的磁效應-資源代表圖
video 看見自然EP158：九下 電流的磁效應
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
電線中流動的電流產生磁場，透過測量磁場強弱換算出電流大小。認識長直導線的磁場方向與安培右手定則，圓形導線通電後，磁場會朝同一方向，有集中增強效果。
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修改日期：2025-11-09
看見自然EP178：九上 牛頓第一運動定律(慣性)-資源代表圖
video 看見自然EP178：九上 牛頓第一運動定律(慣性)
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
物體若不受外力時，靜止的物體會維持靜止，理解運動中的物體會保持運動，並歸納出慣性定律，慣性定律中，運動中的物體最後會靜止的原因，是因為有阻力。
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修改日期：2025-11-09
看見自然EP179：九上 牛頓第二運動定律-資源代表圖
video 看見自然EP179：九上 牛頓第二運動定律
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
相同力量作用相同時間，質量愈小的物體受力後速度改變愈大，施力越大，物體加速度越大，要增加車行進的加速度，可減輕車的總質量或加大施力。
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修改日期：2025-11-09
看見自然EP167：八上 聲波的傳播特性-資源代表圖
video 看見自然EP167：八上 聲波的傳播特性
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
聲波是一種縱波，也就是疏密波。人聲的傳遞介質是空氣，聲波振幅越大、音量也越大，阻力讓音叉的振動幅度漸小，音量也逐漸變小。
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修改日期：2025-11-09
看見自然EP154：八下 影響反應速率的因素-資源代表圖
video 看見自然EP154：八下 影響反應速率的因素
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
磨碎的發泡錠接觸表面積增加，所以反應速度變快，反應物濃度越大，反應速率越快；溫度雖是影響反應速率的因素，但並非溫度高一定反應快。反應物總表面積、濃度都會加速反應速率。
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修改日期：2025-11-09
看見自然EP155：八下 催化劑與抑制劑-資源代表圖
video 看見自然EP155：八下 催化劑與抑制劑
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
除了濃度和溫度之外，催化劑在相同的反應物、反應溫度下讓反應速率變快，生物體中的催化劑稱為酶或酵素，唾液含有澱粉酶，可加快澱粉分解速率，抑制劑是指讓化學反應速率降低的物質。
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修改日期：2025-11-09
看見自然EP166：八上 波的傳播與特性-資源代表圖
video 看見自然EP166：八上 波的傳播與特性
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
造成擾動的來源稱為波源，傳遞波的物質稱為介質。波依有無介質可區分為力學波和電磁波；波峰和波谷和原靜止位置(平衡點)的距離，就稱為振幅。相鄰兩波峰間的長度稱為波長，波只傳遞能量，不傳遞介質。
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修改日期：2025-11-09
看見自然EP153：八下 生活中的氧化還原-資源代表圖
video 看見自然EP153：八下 生活中的氧化還原
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
維生素 C 將三碘離子 (I3- )還原成碘離子 (I- )，還原劑具有不容易被氧化、以及還原物質的特性，氧化劑常用在殺菌、消毒，而還原劑常用來抗氧化。
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修改日期：2025-11-09