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理化-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 829 筆
電磁感應-資源代表圖
web 電磁感應
蕭家銘/市立同德國中國中9年級
以手搖手電筒示範實驗引起學生動機，讓學生想進一步了解電磁感應的原理。
點閱數316
下載數3
修改日期：2024-12-26
1-1時間的測量-資源代表圖
web 1-1時間的測量
林淑娟/市立會稽國中國中7-9年級
帶領學生藉探究活動，嫻熟科學探討方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。
點閱數225
下載數1
修改日期：2024-11-22
單一活動優化示例編號：國中自然 2024-004-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中自然 2024-004
何莉芳/台中市福科國中國中9年級
運用 Nearpod互動平台」，搭配LIS的精選影片及設計提問，導入 伏打電池工作原理的多媒體教學」，增進 學生對電池內部結構和化學反應過程的理解」。
點閱數295
下載數1
修改日期：2024-10-16
4-2 光的反射與面鏡-資源代表圖
web 4-2 光的反射與面鏡
徐健銘/市立自強國中國中8年級
透過科技資訊及媒體運用，讓學生光反射的應用。
點閱數345
下載數5
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中自然 2024-002-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中自然 2024-002
張麗莉/新北市頭前國中國中8年級
運用AI工具讓減塑概念融入生活，並用Padlet收集學生一學習紀錄。
點閱數357
下載數1
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中自然 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中自然 2024-001
何莉芳/台中市福科國中國中8年級
運用「JavaLab模擬」導入「微觀粒子模型建構」，增進「學生對酸鹼的和反應微觀過程一理解」。
點閱數361
下載數4
修改日期：2024-10-14
單元課程優化示例編號：國中自然 2024-001-資源代表圖
web 單元課程優化示例編號：國中自然 2024-001
黃唯芯/新竹縣自強國中國中8年級
運用「PhET-pH-Scale_酸鹼性」互動式虛擬實驗，搭配實驗教學法，讓學生能學習酸鹼強度與pH值的關係以及認識廣用指示劑。
點閱數302
下載數5
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中自然 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中自然 2024-003
張麗莉/新北市頭前國中國中8年級
藉由老師自製一影片討論濾紙色層分析一變因，並自行設計實驗進行探究，最後用縮時攝影紀錄顏色分離時的過程。
點閱數299
下載數0
修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中自然 2024-005-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中自然 2024-005
黃唯芯/新竹縣自強國中國中8年級
運用 PhET-pH-Scale_酸鹼性」互動式虛擬實驗,搭配實驗教學法，並運用 ClassSwift」增進學生互動討論共學，讓學生能學習酸鹼強度與pH值的關係以及認識廣用指示劑。
點閱數349
下載數2
修改日期：2024-10-14
光的反射與面鏡-資源代表圖
web 光的反射與面鏡
徐健銘/市立自強國中國中7-9年級
在上自然課時，利用科技資訊及媒體運用，讓學生更了解科學概念。
點閱數303
下載數2
修改日期：2024-10-13