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資源分類

自然科學
國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 349
46-3-2-1音色-資源代表圖
46-3-2-1音色
高雄市政府教育局國中7-9年級
1.聲音的形成。rn2.聲音的特色。rn3.波形介紹。rn
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簡單機械 冰棒棍機械盒_Part3_1-資源代表圖
簡單機械 冰棒棍機械盒_Part3_1
臺北市政府教育局國中7-9年級
簡單機械 冰棒棍機械盒_Part3_1
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電器規格與電費計算-資源代表圖
電器規格與電費計算
臺北市政府教育局國中7-9年級
電器規格與電費計算
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48-1-1-1_溫標的換算-資源代表圖
48-1-1-1_溫標的換算
臺南市政府教育局國中7-9年級
1.常見溫標的設置原理。rn2.常見溫標間的換算方式。rn
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59-3-2-1歐姆定律及實例-資源代表圖
59-3-2-1歐姆定律及實例
臺中市政府教育局國中7-9年級
歐姆定律及實例
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63-2-2-1電費的計算-資源代表圖
63-2-2-1電費的計算
臺中市政府教育局國中7-9年級
電費的計算
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v7854國中理化 直線運動 平均速率與瞬時速率練習題-資源代表圖
v7854國中理化 直線運動 平均速率與瞬時速率練習題
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中理化 直線運動 平均速率與瞬時速率練習題
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46-2-2-1_音調與頻率-資源代表圖
46-2-2-1_音調與頻率
臺南市政府教育局國中7-9年級
1.了解音調的定義。rn2.了解音調的性質。
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熱的傳播方式_熱傳導-資源代表圖
熱的傳播方式_熱傳導
臺北市政府教育局國中7-9年級
熱的傳播方式_熱傳導
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競數對決  誰與爭鋒-資源代表圖
web競數對決 誰與爭鋒
陳東河/南投埔里國中國中8年級
首先,請學生用平板載具做 Nearpod 檔案連結,若無法連結則可參閱課本內容並用色筆畫記重點,此時授課教師則搭配自製 Nearpod 的簡報,引導學生進入十字交乘法的學習,列舉範例讓學生更加充分了解單元內容。文本閱讀後,活用均一動畫數位教材與學習單討論說明,加強複習充分了解一次項係數與常數項之關係的關鍵概念,並將問題做總結與統整說明。接著利用 Nearpod 設計小組討論題,學生利用教師於課堂上提到的文本閱讀重點,透過單元關鍵概念,進行溝通協調,團隊合作激發學生思考與推論,進而獲得遊戲中更多的命運之鑰來開啟誰與爭鋒的寶盒,繼續挑戰"競數對決 "的任務。至於學生回答較為分歧或模糊的部分,授課老師會進一步講解說明,以釐清應有的基礎概念。 最後,老師再利用即時回饋系統 Quizizz 來檢視學生對於單元概念的了解程度,並針對同學答錯率較高之題目,即時澄清學生之迷思概念,培養學生整合概念的能力。以利完整的學習。
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