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理化-國中7-9年級(四)
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06:13
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【自然系列-物理 | 光學04】(光的粒子説)牛頓的反擊 -part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
牛頓發現白光通過三稜鏡,與散成彩色的光,當所有顏色的光又聚集起來,又能變回白色。牛頓認為這些光都是不同種顏色的粒子,所以這是光是粒子的證據。只是這樣能打敗虎克嗎?
觀看次數807
下載數0
修改日期:2026-02-06
05:10
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【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
自伽利略提出慣性定律以後,科學家們相信「永動機」存在,阿蒙頓也是其中一位。他成天在家做實驗不工作,挨母親罵是家常便飯,但他依然我行我素,直到有一天他照著「永動機筆記本」操作的時候……
觀看次數975
修改日期:2026-02-06
04:59
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【自然系列-物理 | 光學01】 (光的直進性和反射)阿基米德怒燒羅馬大(?)軍-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
古希臘人認為人看得見東西因為眼睛有內火。學者阿基米德嘗試集結村人眼中的內火對抗羅馬戰船,卻沒有成功。阿基米德回家找辦法,竟找到歐基里德「光學」這本書!阿基米德研究光學後,發現太陽亦會發出火元素。而發出的火元素具有直線前進和反彈的特性,阿基米德要如何運用它對抗羅馬大軍呢?
觀看次數781
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修改日期:2026-02-06
06:40
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【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
阿蒙頓怎麼做也做不出永動機,深入研究才發現,所有的機械零件的接觸面都有阻力讓機械慢慢停止,他把這種力命名為「摩擦力」。他同時也發現,永動機一直在自己身邊……
觀看次數781
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修改日期:2026-02-06
05:49
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【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
李比希發現維勒寄給他的根本不是無機物氰酸銨,而是名為「尿素」的有機物!難道沒有生命力的無機物也有可能合出有機物嗎?或是生命力什麼的根本不存在?讓我們繼續來看看維勒的跨界大實驗!
觀看次數961
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修改日期:2026-02-06
05:43
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【自然系列-化學 | 化學反應02】(化學平衡)化學反應的神奇比例-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
古德柏格和瓦格兩位哥倆好,因為貝特羅的實驗開始反覆猜想與驗證所有可逆反應在溫度不變的情況下,反應到最後,原料跟產物會呈現特殊的比例。而這些固定比例則源自於物質的濃度和吸引力所達到的「反應平衡」。
觀看次數699
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修改日期:2026-02-06
04:42
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【自然系列-化學 | 化學反應01】(可逆反應)遠征埃及大發現-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
當時普遍認為化學反應會發生是因為兩個物質間存在吸引力,其中一個物質消耗殆盡時反應就結束,所以化學反應是不可逆的,但是科學家貝托萊卻在被徵召的旅途中,卻發現可以逆向的化學反應?難道貝托萊將要發現化學反應的另一個祕密了嗎?
觀看次數750
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修改日期:2026-02-06
05:44
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【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
物理學家焦耳,運用老師道耳吞的理論,成功解釋電線發熱的現象。他進一步推論,電、熱、運動都是能量,只是表現形式不同。但在他發表的時候,竟遭一位陌生人質問,如何證明「熱能可以轉成電能」?
觀看次數730
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修改日期:2026-02-06
09:51
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【自然系列-化學 | 物質探索04】(質量守恆與化學命名法)斷頭台下的金頭腦
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
法國大革命砍下許多腦袋,其中一顆是科學家拉瓦節。他發現同樣物質有太多名稱不方便,於是建立有系統的命名規則。此外他還發現封閉容器中,金屬或木碳燃燒重量都不會變,他將如何以此結果推翻當代正夯的燃素說呢?
觀看次數726
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修改日期:2026-02-06
06:22
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【自然系列-物理 | 聲學】 (聲學)聽見宇宙的聲音-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
畢德哥拉斯經過打鐵鋪發現物體震動會產生聲音,而且震動快慢會影響聲音的高低。某天做夢,他竟然聽到宇體每個天體都傳來聲音,這是怎麼一回事呢?
觀看次數647
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修改日期:2026-02-06
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