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理化-國中7-9年級(四)
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【自然系列-物理 | 光學05】(光的折射)兄弟倆的勾心鬥角-part2
LIS情境科學教材
國中7-9年級
費馬不探沒事,一探之下竟發現司乃耳已經過世十前,十年前曾把畢生研究寄給許多科學家,包括費馬與笛卡爾。費馬發現,司乃耳的數據比笛卡爾更清楚更完整。難道笛卡爾抄襲嗎?
觀看次數335
下載數0
修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的,我把電放到你身上
LIS情境科學教材
國中7-9年級
馬德堡市長發現原本被靜電吸引的羽毛,在接觸了帶電物體不久後居然會排斥,這個奇怪的現象,讓杜菲與格雷激起了研究靜電的慾望,格雷也在實驗中發現,原來靜電是可以傳遞的。
觀看次數442
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part1
LIS情境科學教材
國中7-9年級
自伽利略提出慣性定律以後,科學家們相信「永動機」存在,阿蒙頓也是其中一位。他成天在家做實驗不工作,挨母親罵是家常便飯,但他依然我行我素,直到有一天他照著「永動機筆記本」操作的時候……
觀看次數583
修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 電磁學04】(庫倫定律) 0.04的誤差
LIS情境科學教材
國中7-9年級
18世紀,牛頓風靡整個歐洲,而庫倫在社會風氣的薰陶下成為牛頓的粉絲,並相信與萬有引力相似的靜電力,其背後的公式應該跟萬有引力公式是一樣的,不過庫倫沒什麼好方法能證明,只好找來他的好友卡文迪西來幫忙。到底庫倫能不能證明自己的想法,卡文迪西又會怎麼幫忙庫倫呢?
觀看次數386
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 彈力】(游絲彈簧的發明與虎克定律)惠虎專利爭奪戰-part1
LIS情境科學教材
國中7-9年級
學者惠更斯發表擺鐘的發明,卻被學者虎克鬧場。原來擺鐘早在好幾年前就被伽利略提出,而且擺鐘遇到晃動就會失準。被虎克一鬧,同時解決不了晃動問題的惠更斯,卻被神秘人物找去,這個人是誰?
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 聲學】 (聲學)聽見宇宙的聲音-part2
LIS情境科學教材
國中7-9年級
波以耳拿玻璃罩蓋住鬧鐘,把空氣抽去,鬧鐘的聲音就聽不到了。由此他認為聲音需要媒介才能傳播,所以真空的宇宙不可能像畢德哥拉斯所說充滿聲音。
觀看次數351
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 力學02】(伽利略與慣性) 原來是習慣的部分阿
LIS情境科學教材
國中7-9年級
亞里斯多德認為,物體必須受力才能持續運動。但伽利略在斜面實驗中卻發現,若運動中的物體不受力的話就會維持運動狀態。於是伽利略提出了慣性--也就是「萬物有習慣維持原本運動狀態的性質」的說法。
觀看次數399
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 氣壓】(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO -part2
LIS情境科學教材
國中7-9年級
他,就是伽利略的學生托里切利。托里切利研究過大量水井之後發現,只有超過十公尺以上的井抽不出水。於是他想到,水不是為了消滅真空而上升,是被大氣壓力擠上來,大氣壓力約十公尺多水柱,或是76公分水銀柱。
觀看次數370
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 電磁學01】(電與磁的發現) 御前科學對決
LIS情境科學教材
國中7-9年級
中世紀的歐洲人普遍認為,電與磁是一樣的,而當時的英國御醫吉爾伯特,針對這件事情提出質疑,並向當時最博學的義大利學者波爾塔展開了一場對決。
觀看次數478
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part2
LIS情境科學教材
國中7-9年級
阿蒙頓怎麼做也做不出永動機,深入研究才發現,所有的機械零件的接觸面都有阻力讓機械慢慢停止,他把這種力命名為「摩擦力」。他同時也發現,永動機一直在自己身邊……
觀看次數483
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修改日期:2019-12-26
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