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潛熱現象發生中!熔化中的冰把潛熱拿去哪了?|潛熱|科學家的故事-布萊克|LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
布萊克發現 潛熱是因為他看到冰在熔點開始熔化,但溫度卻不會上升。後來他才知道,那些潛熱是被拿去改變物體的型態,而且水在沸點變水蒸氣時,也會出現潛熱現象。後來熔化和汽化時產生的潛熱,也被稱作熔化熱和汽化熱。
觀看次數383
修改日期:2026-02-06
video
等速度運動的故事-伽利略好奇是什麼原因讓球滾個不停呢?(等速度運動與世界的運動)│科學家的故事-伽利略│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
伽利略發現等加速度運動 的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快,但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼,於是想辦法減少空氣阻力的影響,最後發現了等加速度運動。本集教材:https://lis.org.tw/posts/244
觀看次數357
修改日期:2026-02-06
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電磁作用系列EP0:指北針與地磁(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
為什麼旋轉浮在水上的培養皿時,只要放上一個磁鐵就會固定朝向南北方呢?其實是因為漂浮磁鐵被地球南方的N極磁力、北方的S極磁力吸引,才會看到停下時N極都指向北方。本片以動畫展示具象化的磁力手,模擬磁鐵被抓住的感覺,逐步帶領學生認識地磁,了解指北針的特性。
觀看次數472
修改日期:2026-02-06
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電離說的故事-挑戰法拉第!解離之王誕生?│電離說的離子模型│科學家的故事-阿瑞尼斯系列第 1 集│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
解離就是電解質丟到水中之後,就會自行分開成離子的過程。而阿瑞尼斯的電離說包含了離子和電極上的負電荷能讓電解質溶液導電、水中存在著可以自由移動的離子等概念,而且阿瑞尼斯還透過他的實驗得出,每個電解質在水中都有解離的上限。
觀看次數270
修改日期:2026-02-06
video
解構人體最小單位,完成世界最難的生物拼圖!?【LIS科學史】(細胞學說)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
人體,到底是由哪些元素拼接而成的呢?今天,就讓我們和許旺、雷馬克一起,完成這個世界最難的拼圖挑戰吧!
觀看次數1107
修改日期:2026-02-06
web
我的心遺留在日出之島....
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供
國小3-6年級
關於蘭嶼的探險記事
點閱數80
下載數0
修改日期:2026-02-06
video
蒸餾實驗-味覺の衝擊,透明飲料這樣做!【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
想學嚴八一樣做透明飲料整人嗎?
觀看次數180
修改日期:2026-02-06
video
訂出石蕊檢測酸鹼的一刻!酸性鹼性從此用酸鹼指示劑測量|常用指示劑|科學家的故事—波以耳|LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
石蕊會變成我們常用的酸鹼指示劑,都是歸功於波以耳。某次看到玫瑰碰到鹽酸變色後,他開始好奇植物是否能檢測酸性。後來他不但成功,還發現植物也能測鹼性和中性!於是酸鹼變色最明顯的石蕊,就變成了檢測酸鹼的重要標準。
觀看次數339
修改日期:2026-02-06
video
溫度系列EP3:凝結(下)│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小3-4年級
生活中有哪些凝結的現象呢?從冰箱拿出來的冰飲料瓶,為什麼瓶子上會出現水珠呢?利用燒杯、湯匙、熱水,進行簡單的實驗,就能觀察到水蒸氣凝結成水的現象!當氣態的水蒸氣碰到溫度比自己低的物體,就會凝結變回液態的水,但如果水蒸氣碰到和自己溫度差不多的物體時,就無法觀察到凝結成小水珠的現象囉!
觀看次數217
修改日期:2026-02-06
video
作用力與反作用力實驗-船還需要划嗎?只要有XXX,誰都可以是台灣航海王!【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
冒險是需要體力的,這次嚴8將運用科學原理設計出輕鬆划獨木舟的裝置,他究竟能挑戰成功嗎?
觀看次數218
修改日期:2026-02-06
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