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自然科學-
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搜尋相關的資源 7,927
碳足跡計算學習單-資源代表圖
web 碳足跡計算學習單
王振傑/縣立中興國小國小5年級
希望藉由此學習單讓學生學會計算碳足跡
點閱數1497
下載數123
修改日期:2010-12-30
太陽能車-資源代表圖
web 太陽能車
王振傑/縣立中興國小國小4-6年級
利用太陽能車來教導學生進行能源的教育
點閱數936
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修改日期:2010-12-30
小綠繡眼 - 本尊-資源代表圖
web 小綠繡眼 - 本尊
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
小綠繡眼 - 本尊
點閱數236
下載數1
修改日期:2025-05-12
2068-第3單元二位數的直式加減(5-5)-小二數學(康軒)-資源代表圖
配合康軒版數學課本國小二年級上學期第3單元二位數的直式加減
觀看次數356
修改日期:2021-09-10
山東孔廟-資源代表圖
web 山東孔廟
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
位於山東省曲阜市南門的山東孔廟
點閱數314
下載數2
修改日期:2010-12-27
黑板樹-資源代表圖
web 黑板樹
羅文明/新竹市南寮國小國小1-6年級
夾竹桃科單子葉植物黑板樹的葉片
點閱數236
下載數2
修改日期:2010-12-27
吸熱比一比-資源代表圖
web 吸熱比一比
李智能/教育網路中心國小3-6年級
經過與自然與生活科技的指導老師溝通後,決定我們今年的科展題目就來研究『吸熱』的魔力,因為五下自然與生活科技第三單元『熱的傳播與保溫』就是在探討不同物質間,熱的傳遞速度快慢也會有所不同,因此希望將此主題延伸至生活中。透由實地觀察記錄學校與社區附近不同材質地板的『吸熱』情形,了解不同物質間熱傳播的狀況,藉此探討不同材質的地板在晴天與陰天受熱狀況、以及地板材質間的顏色是否也會影響熱傳播的速度進行研究,期望收到『讀萬卷書、行萬里路』理論與實務互相印證的效果。現在我們小組將這項研究發現介紹給您,希望您會喜歡。
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修改日期:2013-11-23
黑板樹-資源代表圖
web 黑板樹
羅文明/新竹市南寮國小國小1-6年級
夾竹桃科單子葉植物黑板樹
點閱數185
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修改日期:2010-12-27
多樣的生物世界反饋系統評量檔-資源代表圖
web 多樣的生物世界反饋系統評量檔
陳淑琳/忠孝國小國小1-6年級
本評量題目主要提供老師課堂上利用反饋系統評量學生在多樣的生物世界教學活動的學習成效。
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修改日期:2009-12-09
桃園縣_拉拉山_三號神木-資源代表圖
web 桃園縣_拉拉山_三號神木
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小3年級~國中9年級
桃園縣_拉拉山_三號神木
點閱數411
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修改日期:2010-12-26