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搜尋相關的資源 8,265
跨領域數位課程-風聲水影日月潭 永續旅遊-資源代表圖
web 跨領域數位課程-風聲水影日月潭 永續旅遊
黃瑞華、林韋伶、劉欣怡、吳慧純、朱涵聿、顏培宜、楊忠諭/新北市立鷺江國民中學國小5年級~國中9年級
語文/閩南語自然/生物
點閱數252
下載數4
修改日期:2025-06-26
跨領域數位課程-褪去綠衣穿上彩衣的葉子-資源代表圖
web 跨領域數位課程-褪去綠衣穿上彩衣的葉子
鄭郁婷/臺中市南區和平國民小學國小3-4年級
自然/社會領域
點閱數329
下載數1
修改日期:2025-06-26
跨領域數位課程-拾香繪章:AI與香花的時光拼圖-資源代表圖
web 跨領域數位課程-拾香繪章:AI與香花的時光拼圖
張俊峰、陳美君、 顏士雲、魏珮嘉/新北市立鷺江國民中學國中7-9年級
社會領域/歷史綜合領域/家政自然領域/生物
點閱數379
下載數3
修改日期:2025-06-26
跨領域數位課程-能源轉個彎,空氣會更好嗎?-資源代表圖
web 跨領域數位課程-能源轉個彎,空氣會更好嗎?
許婷茹/新北市永和區秀朗國民小學國小5-6年級
自然科學、社會
點閱數228
下載數1
修改日期:2025-06-26
尋星之路:後裔星的旅程-資源代表圖
web 尋星之路:後裔星的旅程
鄭培宇/淡江大學國小3-6年級
作業系統: Windows 10, Windows 11搭配載具: PC, HTC Focus 3, Meta Quest (2, 3, 3S)《尋星之路:後裔星的旅程》是一套結合十二年國教自然領域的虛擬實境教材。學習者將扮演太空探險員,跟隨 AI 同伴 Orion 造訪六大教學站:重力實驗室、太陽能農場、生態綠洲站、資源採集站、磁場冒險基地與未來城市。透過抓取、拖放、建構與模擬,學生親手觀測引力、熱脹冷縮、光合作用、岩石循環、電磁現象與地震防災工程。在 POE 教學流程引導下,他們先預測,再操作觀察,最後解釋歸納,並可匯出歷程數據評量。教材融入永續與防災議題,培養探究能力和思辨力,使科學概念化為身歷其境的星際探索。
點閱數433
下載數27
修改日期:2025-06-24
android
創建一本漫畫的精簡版-資源代表圖
app 創建一本漫畫的精簡版
林淑婷/嘉義市市立崇文國小國小5年級~國中9年級,高中10年級,高職10年級
利用此App,學生可以發揮創意與想像力編輯屬於自己的漫畫。此App可以編輯照片,也可以修圖,孩子們在家不管用那一個系統都可以下載。 林淑婷 創建一本漫畫的精簡版 此App,雖然是英文介面,但因單字簡單,學生能輕易上手。可以利用可愛的動畫編輯出屬於自己漫畫,也可以在照片上做美編,學生玩得很開心。原則上,大部分的孩子都還滿喜歡(創建一本漫畫的精簡版程式),簡單的操作技巧就可以取代桌上型電腦軟體,例如:photocap。還記得上學期教孩子photocap軟體,孩子花兩節課創作公仔個人照,但因軟體介紹操作部分是屬於技術面,上玩課程後觀察,孩子們容易忘記操作過程;創建一本漫畫的精簡版程式,操作容易,孩子們也容易輕鬆學習、快樂學習,上完後也較不容易忘記如何操作。
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修改日期:2025-06-07
月亮系列EP2:東升西落(下)│新科學探險隊-資源代表圖
利用方位、高度角、地面景色的相對位置進行月亮位置的描述並記錄在紀錄表上。分析歸納月亮一天中的位置變化是東升西落。
觀看次數186
修改日期:2025-06-03
星圖 APP-資源代表圖
app 星圖 APP
曾清碩/新北市新北市淡水區新興國民小學國小3-6年級
星圖現在免費!在你的口袋中現在有一張虛擬星圖!透過移動設備*的眼睛仔細瞧,可看到一個虛擬窗口一直延伸到整個可見的宇宙。需作的所有工作只是將你的移動設備指向太空,該星圖將準確地指出你正在觀看的天體。採用最先進的GPS技術、精確的3D宇宙圖,以及移動設備的所有高技術功能,該星圖可實時計算地球上可見到的每顆恆星和行星的當前位置,並指出它們的準確位置,即使在光天化日之下!想知道那顆明亮的星星叫什麼嗎?用你的移動設備指向它---可能會發現它是一顆行星!想知道夜空在位於地球另一半的人們的眼中像什麼嗎?只需將你的移動設備往下指!想知道你的星座在天空的什麼地方嗎?該星圖將會告訴你所有情況,還將告訴你更多的事情。 曾清碩 星圖 APP 1.算是簡易型的Stellarium。2.美工甚佳,可以當做探索星空的入門款。3.一些擴充功能需要付費。4.星圖的功能包括:- 只需指向和觀看。不需要卷動視屏就能發現你正看到的東西。- 或者,動動手指也能觀望太空----非常適合於坐在輪椅上的天文學家!- 支持動態的移動設備定向觀測。使你可以以任何角度握住移動設備來觀看太空。- 準確地描述南北半球所有可見星球—總共達125000多個!- 顯示太陽系的所有行星,加上太陽和月亮。如果安裝app的https://play.google.com/store/apps/details?id=com.escapistgames.starchart&hl=zh_TW有個影音檔,點入之後即可先睹其應用面及徜徉在星空的懷抱。
點閱數1336
下載數22
修改日期:2025-06-02
雷射雕刻機實作-資源代表圖
web 雷射雕刻機實作
詹維和/市立新興國小國小5-6年級
在讓學生透過實作,了解如何運用資訊科技解決日常生活中的簡單問題,並掌握基本的科技工具應用。首先,學生將學習如何使用雷射雕刻機這一創新工具,並理解其工作原理與操作方法。藉由設計與製作個人化的門牌,學生能夠實際體驗將想法轉化為實物的過程,這不僅是對創意的實踐,也是對科技操作技能的培養。在課程中,學生將學會如何運用資訊科技來表達創意,並通過簡單的問題分析與歸納,提出符合需求的解決方案。這不僅強調技術層面的學習,更注重培養學生的問題解決能力與創新思維。學生將被鼓勵發揮創意,選擇合適的文字、圖案與材料來設計,並將美感原則與實用性相結合。此外,這個過程讓學生理解美感如何應用於科技創作中,並讓他們體會科技不僅僅是功能性工具,更能成為表達個性與創意的平台。最終,學生將有機會分享自己的作品,並從同儕的反饋中得到啟發,進一步提升其創作與表達能力。
點閱數287
下載數9
修改日期:2025-05-13
烏龜石-資源代表圖
web 烏龜石
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
秀姑巒溪的河邊很像烏龜的岩石
點閱數448
下載數1
修改日期:2025-05-12