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搜尋相關的資源 8,482
明志校園植物站-資源代表圖
web 明志校園植物站
田俊龍/市立明志國小國小1-6年級
明志校園植物網站希望本校學生以更直覺的方式來認識本校植物。教師可以運用滑鼠在【植物地圖】上移動,帶領學生認識植物的位置及相關的知識‧ 【植物地圖】含有校園各分區的連結及植物位置的標示,也可以藉由google 地球,從空中俯瞰本校校園植物。【教學資源】則有教案,教學簡報、線上測驗、學習單校外教學資源....等,教師可統籌運用‧ 本網站的建置,是集合本校眾多老師、學生的心力而完成。由於資料龐大,製作過程中,難免發生疏漏,請不吝賜教。
點閱數785
下載數17
修改日期:2011-10-05
化學花-資源代表圖
web 化學花
陳玲/市立天生國小國小4-6年級
科展化學花說明書內文
點閱數321
下載數24
修改日期:2011-10-05
校外教學-資源代表圖
web 校外教學
丁春月/縣立林中國小國小5年級
校外教學
點閱數273
下載數15
修改日期:2011-10-05
這是什麼世界-資源代表圖
web 這是什麼世界
湯琬晴/縣立安南國小國小5-6年級
這是什麼世界
點閱數422
下載數1
修改日期:2011-10-05
樟葉蜂-資源代表圖
web 樟葉蜂
張滄敏/市立海山國小國小4-6年級
樟葉要找蝶的幼蟲不易,但樟葉蜂幼蟲常是成百成千隻,數量多飼養又容易,可全班每個人都觀察飼養也不成問題。
點閱數192
下載數9
修改日期:2011-10-05
珍惜能源-資源代表圖
web 珍惜能源
張耀仁/市立秀朗國小國小4年級
能源一旦中斷,我們的生活必定陷入困境,故在我們還能使用能源的同時,更應將節約能源視為最最要的課題。
點閱數479
下載數22
修改日期:2011-10-05
斤斤計「碳」-碳足跡-資源代表圖
web 斤斤計「碳」-碳足跡
施育芳/市立秀朗國小國小4年級
如果我們人人開始計算碳足跡,不讓能源在無意識的情況下浪費,或許就能為科學家爭取多一點時間來對抗暖化。但是面對這樣一個孩子還未預見的世界,要如何激起孩子們對地球共存共亡的意識,如何讓兒童更積極更具體的在節能減碳上身體力行,斤斤計「碳」是一個很好的策略。
點閱數1145
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修改日期:2011-10-05
家鄉海洋資源運用-資源代表圖
web 家鄉海洋資源運用
新北市屯山國小/市立屯山國小國小5年級
六塊厝位於屯山國小與六塊厝漁港及大屯溪交接處,是一個典型的一個漁村聚落,雖然漁村捕魚人口日漸減少,但目前尚保留有古厝、洗衣堀、慈玄宮、罟寮(船寮)、石滬、漁港、燈塔及一些漁船,是一座極具人文景象的漁村。海岸面臨台灣海峽,包含了台灣各種不同的海岸地形,如沙岸、礫岸、岩礁海岸等,多變的地形也孕育了豐富多樣的潮間帶生物,其中不乏有珊瑚礁魚類、寄居蟹、水鳥、各種蟹類,相傳以前還會有綠蠵龜爬上沙岸產卵的紀錄,如何妥善運用海洋資源,兼顧居民生計與環境保護與觀光資產,實為刻不容緩的課題。
點閱數660
下載數42
修改日期:2011-10-05
海平面上升的迷思-資源代表圖
web 海平面上升的迷思
黃啟榮/縣立新生國小國小5-6年級
此學習單可搭配「海平面上升的迷思」之教學設計與教材簡報使用
點閱數362
下載數7
修改日期:2011-10-05
自然科學展覽-資源代表圖
web 自然科學展覽
戴章鏞/縣立雲林國小國小5年級
紀錄番茄的成長過程
點閱數362
下載數4
修改日期:2011-10-05