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介紹人造衛星
蔡俊麟/市立八斗國小
國小1-6年級
解決環境問題的初步階段,涉及全面性、系統化的資料收集,而遙測基本上可提供大範圍,多時性及數位化的環境資料,同時具備自動化分析資料的系統。衛星雷達於災害監測上,具有全天候性、及時性、獨特性。利用衛星影像來協助我們因應災變,幫助地面人員在災害發生時處理在地面上遭遇的問題,就更長期而言,用以支援災後的復原與重建。
點閱數644
下載數12
修改日期:2011-11-10
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拜訪校園的舞者-與樺斑蝶共舞
高國原/市立中和國小
國小4年級
我們覺得學校有適合的環境吸引這批嬌客來此流連,就應讓學生認識牠們。因此希望透過課程的安排,讓學生認識樺斑蝶及牠的食材,進而愛護樺斑蝶,讓他們能長年在校園中與花共舞,最終更培養他們尊重萬物,維護一個具有多樣性生物的地球。
點閱數121
下載數13
修改日期:2011-11-10
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海濱植物的生存與繁殖方式
林志賢/縣立三間國小
國小3-6年級
蒐集相關在地環境生態的資料,當作課堂上的補充資料,提供師生海濱植物的相關知識。
點閱數335
下載數9
修改日期:2011-11-10
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六年級自然教學教學設計
林芝羽/私立竹林國小
國小6年級
依據國小九年一貫課程綱要編寫,以5Why鷹架式提問方式引導小六學童進行探究式學習。教學者先了解學童的近側發展區,針對探究的問題引導學童做一系列可能原因的思考,並教導學童畫魚骨圖以提出因果關係的分析,從不斷的因果思考、提出否證和修正自我認知基模,最後決定影響問題的根本原因,並找出解決對策。
點閱數697
下載數37
修改日期:2011-11-10
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長濱沙質海岸的生態
林志賢/縣立三間國小
國小3-6年級
調查長濱沙質海岸的生態.潮間帶動物.沙質海岸沙丘的類型.潮汐現象等,讓學生對在地的海岸生態有簡單的認識與了解。
點閱數341
下載數9
修改日期:2011-11-10
web
長濱海岸常見的植物
林志賢/縣立三間國小
國小3-6年級
調查長濱海岸長的植物,於課堂中教學,讓學生認識了解在地的環境生態,並導引對週遭環境的關懷。
點閱數481
下載數5
修改日期:2011-11-10
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『擁抱大地』主題月-四年甲班 教學成果
林志賢/縣立三間國小
國小4年級
配合學校月主題活動『擁抱大地』來設計淨灘活動的課程與教學,讓學生做好行前的課程準備,以利活動的進行。
點閱數419
下載數6
修改日期:2011-11-10
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多媒體融入鄉土教育--打開爺爺奶奶的記憶盒
何慶樟/市立後埔國小
國小3年級
這是ㄧ個社區有教室發展的教學活動,藉由社區調查,發現從食衣住行向度的比較,可以讓學生在進入社區參觀、探索活動之後,可以學習到社區環境的改變,確認生活方式會因為年代變遷而有所不同。
點閱數837
下載數39
修改日期:2011-11-10
web
膨風水蛙
高國原/市立中和國小
國小4年級
這批嬌客是學校的寶貝,我們希望孩子不僅能用國語說出他們的名稱,亦希望能融入母語教學,藉由一篇閩南語故事,教導孩子認識青蛙的台語說法,及牠的生長過程,增進孩子聽閩南語故事的能力。
點閱數1662
下載數47
修改日期:2011-11-10
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立霧溪河畔
陳佩吟/市立新興國小
國小5年級
立霧溪由中游至下游的河畔,大理岩的紋路清晰可見!
點閱數148
下載數10
修改日期:2011-11-09
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