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搜尋相關的資源 8,028 筆
生命中美麗的邂逅-貢蛙-資源代表圖
web 生命中美麗的邂逅-貢蛙
高國原/市立中和國小國小4年級
我們想要把這樣的感覺傳遞給學生，透過課程的安排，讓學生認識貢德氏赤蛙，進而愛護貢德氏赤蛙，最終更培養他們尊重萬物，維護一個具有多樣性生物的地球。
點閱數360
下載數12
修改日期：2011-11-10
六年級自然教學教學設計-資源代表圖
web 六年級自然教學教學設計
林芝羽/私立竹林國小國小6年級
依據國小九年一貫課程綱要編寫，以5Why鷹架式提問方式引導小六學童進行探究式學習。教學者先了解學童的近側發展區，針對探究的問題引導學童做一系列可能原因的思考，並教導學童畫魚骨圖以提出因果關係的分析，從不斷的因果思考、提出否證和修正自我認知基模，最後決定影響問題的根本原因，並找出解決對策。
點閱數664
下載數36
修改日期：2011-11-10
長濱沙質海岸的生態-資源代表圖
web 長濱沙質海岸的生態
林志賢/縣立三間國小國小3-6年級
調查長濱沙質海岸的生態.潮間帶動物.沙質海岸沙丘的類型.潮汐現象等,讓學生對在地的海岸生態有簡單的認識與了解。
點閱數314
下載數9
修改日期：2011-11-10
長濱沙質海岸的類型-資源代表圖
web 長濱沙質海岸的類型
林志賢/縣立三間國小國小3-6年級
透過實地觀察長濱海岸的地形,設計適合學生的教材。
點閱數194
下載數3
修改日期：2011-11-10
四年級自然學習單-資源代表圖
web 四年級自然學習單
林芝羽/私立竹林國小國小4年級
從能源與運輸工具認識能源。
點閱數2931
下載數395
修改日期：2011-11-10
多媒體融入鄉土教育--打開爺爺奶奶的記憶盒-資源代表圖
web 多媒體融入鄉土教育--打開爺爺奶奶的記憶盒
何慶樟/市立後埔國小國小3年級
這是ㄧ個社區有教室發展的教學活動，藉由社區調查，發現從食衣住行向度的比較，可以讓學生在進入社區參觀、探索活動之後，可以學習到社區環境的改變，確認生活方式會因為年代變遷而有所不同。
點閱數785
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修改日期：2011-11-10
一窺水生池的秘密-資源代表圖
web 一窺水生池的秘密
高國原/市立中和國小國小4年級
從設計課程、實際教學著手，不僅讓學生認識多樣水生植物和動物，也期待學生能夠透過水生池瞭解各物種共生共存的道理，進而能盡己力維護大自然的樣貌。
點閱數191
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修改日期：2011-11-10
濕地活動與課程設計-溼地樂活趣-資源代表圖
web 濕地活動與課程設計-溼地樂活趣
盧建銘/市立光興國小國小4年級
1.了解各種物品都有不同的特徵，必須要細心觀察才能知道。2.了解保護色對於溼地生物的意義。3.了解溼地生物的定義。4.找尋校園中的溼地生物。5.為溼地生物生活做簡單的紀錄。6.能對溼地生物關懷、保護。
點閱數656
下載數35
修改日期：2011-11-09
空氣與燃燒-資源代表圖
web 空氣與燃燒
施政嘉/縣立長濱國小國小5年級
透過簡報學習氧氣與二氧化碳與燃燒的關係、燃燒所需要要素及滅火方式。
點閱數1205
下載數79
修改日期：2011-11-09
挖仔尾溼地生態探索-資源代表圖
web 挖仔尾溼地生態探索
張嘉隆/市立光興國小國小3-5年級
挖仔尾紅樹林保留區，位於淡水河出口的南邊，生長在此的紅樹林是水筆仔純林，然而位於海、河交界的河口附近，土質又濕又軟，長期缺氧，水質的鹽度高，乾濕度改變大，水筆仔要能夠適應環境，必須有其特殊的生態機能，不得不讓我們佩服。小朋友，讓我們一起來探索它的奧秘吧！Ｌｅｔ′ｓ Ｇｏ！
點閱數285
下載數18
修改日期：2011-11-09