我的名字是翼柄決明，但還是習慣被叫翅果鐵刀木，原產於熱帶美洲，但我來到台灣已經也有百年的歲月了，這裡就像我的故鄉環境，所以我的族群分布在台灣中南部各地，也被廣植為庭園觀賞樹木。一串串直立的小黃花吸引人目光,連黑棘蟻也喜歡來湊熱鬧呢!原來它的果實這麼可愛!!

認識美麗的盾柱木自然生態,他初生的小豆莢,嬌豔微醺的臉龐最動人!盾柱木，原產於澳洲、亞洲、美洲等之熱帶地區，生性強健，少有病蟲害，因雌花柱頭綠色如盾形，因而得名。在台灣很多人誤以為是鳳凰木，雖然沒有鳳凰木鮮紅艷麗的外型，但每年盛夏黃色的花綻放枝頭，也是非常迷人的！所以也叫「黃燄木」。

飛機發展歷史

俗稱豬母乳的馬齒莧,其實除了生命力強,還有美麗的花朵及有趣的盃狀果實,小小的果實成熟了,蓋子會脫落露出黑色種子,真有趣!張大眼睛一起來觀察吧!

一、認識臺灣的自然災害及其形成的原因。二、探討自然災害對臺灣造成的影響。三、列舉臺灣自然災害的預防及因應方法。四、以實地觀察的方式（實地觀察有困難者，請以本單元所附照片進行教 學），讓學生瞭解：世界上的任何事物，都是不斷變遷的，並由變遷中取 得平衡，包括地球在內。五、啟發學生對自然現象的興趣，而能自動自發地探索與研究。

黑點粉蝶正伸出口器吸食長柄菊的花蜜!

隱花植物稜果榕和榕小蜂神奇的互動生態,吸引人去觀察他,想了解嗎?請看!

數位漫畫說科普故事課程架構

本校自2004年起便開始推動資訊融入教學，2009起年電子白板陸續普及，教師團隊在行政的全力協助之下積極投入資訊融入創新課程的開發，近年來更朝向「科學+閱讀+科技」的目標前進。配合97課綱，選編適當的教材內容，利用現有之資訊設備，及影像處理、小畫家、簡報編輯、Ebook等軟體及網路表單問卷、部落格等，加入科技發明故事之策略－「用視覺圖表強化閱讀理解、以數位漫畫敘說科普故事」，讓學童由「說、看、畫、談」的教學活動中，讓孩子們的創意得以充分發揮，並善用網路社群分享之雲科技達到知識分享之目的，進而達成97課綱中「科技的發展」精神與內涵。

100年10月與校內老師合作完成"植物殺手--小花蔓澤蘭"的教學計劃，所配合設計的學習單