同學用軟體將照片串成影片，配上說明 生動活潑。

以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯

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主要分為五個子活動，分別是 一、Hold住水資源: 1. 認識水循環的概念 2. 了解地球上水的分佈情形及地下水的定義 3. 了解地下水與地層下陷的關係 二、Hold住下陷之鑰 1.了解地層下陷的原因及影響 2.分析地下水抽取過度與地層下陷的關係 三、Hold good心智圖 1.畫出地層下陷「心智圖」，以整合、建置地層下陷概念， 2.向全班發表心智圖，能傾聽(或閱讀)同儕的報告 四、Hold show 1.透過自編地層下陷劇本，並演出，培養尊重、愛惜土地的態度 2.養成面對地層下陷應有的防治態度 五、Hold住地層,Hold住money 透過由學生自創的大富翁遊戲達到寓教於樂的成效，並加深學生對地層下陷印象。

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台南地區擁有全台唯二國際級的濕地，分別為四草濕地與曾文溪口溼地，形成過程中有人為影響及自然力的作用，在生態角色上對於沿海的生態系提供了一個廣大的棲地，並且具有滋養生物及淨化環境的功能。 在海洋教育的面向而言，對學生介紹沿海溼地的生態與環境，透過學生的討論增強學生對於沿海生態的了解與認同，並期許學生發展愛護鄉土、親近家園，培養珍愛海洋、善用資源的生活態度，進而建立學生永續環保的價值觀。

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1.能規劃自己的網頁。 2.能使用自由軟體製作網頁。 3.能進行資料的搜尋、整理、編輯與展示的能力。 4.能透過網路分享個人作品，提升資訊素養。

2012龍年春節之旅