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誰是造成金屬與氧氣結合後，容不容易還原的關鍵？｜活性｜科學家的故事－拉瓦節｜LIS情境科學教材 12:10
video 誰是造成金屬與氧氣結合後，容不容易還原的關鍵？｜活性｜科學家的故事－拉瓦節｜LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
拉瓦節從金屬在燃燒的氧化過程發現，金屬跟氧氣的親和力高低，會影響燃燒及氧化還原的難易度。
觀看次數459
修改日期：2026-02-06
透射故事－牛頓發現了物體有顏色的秘密│科學家的故事－牛頓│LIS情境科學教材 06:29
video 透射故事－牛頓發現了物體有顏色的秘密│科學家的故事－牛頓│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
牛頓開始研究透射現象，是因為了解光有選擇性反射的特性後，他又進一步研究了在光穿過透明物體後，產生發現透射的現象。
觀看次數427
修改日期：2026-02-06
《新科學探險隊》電學系列EP1：通路（手電筒亮了！）│LIS情境科學教材 06:50
video 《新科學探險隊》電學系列EP1：通路（手電筒亮了！）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
阿守在昏暗的地底迷宮裡面發現了外觀毫無損壞的手電筒，但手電筒卻無法發光，此時阿財提供了不同的電路連接方式，讓阿守找出能夠讓手電筒發光的方法。
觀看次數394
修改日期：2026-02-06
等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體研究起源）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略 06:58
video 等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體研究起源）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
伽利略發現等加速度運動 的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快，但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼，於是想辦法減少空氣阻力的影響，最後發現了等加速度運動。本集教材：https://lis.org.tw/posts/244
觀看次數417
修改日期：2026-02-06
溫度系列EP4：凝固（上）│新科學探險隊 00:00
video 溫度系列EP4：凝固（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
如果沒有了冰箱，要怎麼將水凝固成冰塊呢？其實，只要周遭的環境夠冷，水就能凝固成冰塊囉！利用冰塊加上鹽巴製成的冷劑，可以有效地降低冰塊的溫度，達到零下11至15度左右的低溫，此時，放在冷劑裡的水袋，因為周遭環境溫度急速下降，不到十分鐘的時間就可以從液態的水凝固成固態的冰塊囉！
觀看次數851
修改日期：2026-02-06
熱系列EP3：熱對流（上）│LIS情境科學教材 05:13
video 熱系列EP3：熱對流（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼加熱試管時總是在下方加熱，而不會在試管中間加熱呢？其實是因為液體加熱時會向上流動，在加熱位置上方形成熱對流。影片透過加熱與冷卻感溫變色溶液的實驗，讓學生能從顏色的變化清楚觀察到完整的熱對流循環。最後再搭配動畫整理出概念，幫助學生理解熱在液體和氣體中的熱對流現象。
觀看次數412
修改日期：2026-02-06
溫度系列EP3：凝結（上）│新科學探險隊 05:55
video 溫度系列EP3：凝結（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
生活中有哪些凝結的現象呢？從冰箱拿出來的冰飲料瓶，為什麼瓶子上會出現水珠呢？利用燒杯、湯匙、熱水，進行簡單的實驗，就能觀察到水蒸氣凝結成水的現象！當氣態的水蒸氣碰到溫度比自己低的物體，就會凝結變回液態的水，但如果水蒸氣碰到和自己溫度差不多的物體時，就無法觀察到凝結成小水珠的現象囉！
觀看次數796
修改日期：2026-02-06
月亮系列EP2：東升西落（下）│新科學探險隊 06:35
video 月亮系列EP2：東升西落（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
利用方位、高度角、地面景色的相對位置進行月亮位置的描述並記錄在紀錄表上。分析歸納月亮一天中的位置變化是東升西落。
觀看次數549
修改日期：2026-02-06
太陽系列番外：天體位置的描述│新科學探險隊 07:48
video 太陽系列番外：天體位置的描述│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
阿守為了給小唯一份特別禮物。他利用高度角和方位確定天體位置，透過這些科學知識，準確地導航並完成了這份心意。這展示了科學在日常生活中的實際應用，鼓舞人們探索周圍世界。
觀看次數617
修改日期：2026-02-06
月亮系列EP4：月相變化與農曆的關係（上）│LIS情境科學教材 05:46
video 月亮系列EP4：月相變化與農曆的關係（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
要怎麼知道月曆上特定日期的月相是什麼呢？觀察不同月份的月相圖，就可以知道：不同月份時，相同農曆日期會對應到一樣的月相，所以可以利用農曆日期推測月相。搭配影片動畫逐步推理出月相變化與農曆的關係，就像是一邊玩解謎遊戲，一邊加強學生對月相變化與農曆日期之間的連結，除了透過實際解決問題提升成就感，也能讓學生在推理過程中保持高度的學習動機。
觀看次數903
修改日期：2026-02-06