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07:48
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太陽系列番外:天體位置的描述│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小3-4年級
阿守為了給小唯一份特別禮物。他利用高度角和方位確定天體位置,透過這些科學知識,準確地導航並完成了這份心意。這展示了科學在日常生活中的實際應用,鼓舞人們探索周圍世界。
觀看次數615
修改日期:2026-02-06
06:47
video
「宇宙的神秘機械AI?!」太陽系列EP4:太陽軌跡(下)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
主角們阿守和小唯意外穿越到一個似宇宙的異空間,遇到了一位神秘的AI。這個AI不僅困住了他們的朋友,還提出了一個挑戰:若能描繪出一年四季的太陽軌跡,就能獲得勝利。兩人利用智慧和科學知識,開始了一場與時間賽跑的冒險。透過觀察太陽和利用科學工具,他們逐漸解開了#太陽軌跡的奧秘。
觀看次數308
修改日期:2026-02-06
14:35
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大搜查!尋找真正的宇宙中心!【LIS科學史】(赫歇爾 - 太陽與銀河系)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
「恆星就是因為恆定不動才會叫恆星啊!」興趣使然的天文學家赫歇爾如是說--結果他就發現恆星其實會動了。這個發現將會掀起怎樣的波瀾?準備好跟著赫歇爾一起迎接天文學上的第二次衝擊吧!
觀看次數859
修改日期:2026-02-06
05:07
video
酸鹼作畫-重現百年經典瑪麗蓮夢露【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
LIS重金邀請到國際巨星-瑪麗蓮夢露來到現場拉!!想知道瑪小姐來到LIS做什麼嗎?那一定要看完這一集!!實驗材料: 燒杯、玻棒、藥匙、小蘇打粉、氫氧化鈉、檸檬酸、廣用指示劑、瓶蓋數個
觀看次數358
修改日期:2026-02-06
13:31
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生命力到底是什麼?生物與無生物的關鍵差別!(酵素)【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
生命體跟無生命體的差別到底是什麼有什麼事情是只有有生命的生物才做得到的嗎而那些事情又真的是依靠「生命力」來做到的嗎機械論 V.S. 生機論都起各節重點:生機論與機械論的角逐發現發酵作用不需要酵母菌的生命力仍可進行聯想到無生命麥芽萃取物將澱粉分解的過程跟發酵作用類似假設發酵作用不是依賴生命力進行,而是酵母中無生命的物質驗證酵母菌溶液中萃取出的酵素粉末可否進行發酵作用科學社群如何認同、為何不認同
觀看次數679
修改日期:2026-02-06
10:52
video
地牛生態剖析!地震到底是怎發生的?【LIS科學史】(雷德 - 彈性回跳與地震成因)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
地牛睡得好好的幹嘛要翻身呢?難道是有蚊子?結合物理與地質兩家之長的雷德即將揭開地震發生的秘密!
觀看次數625
修改日期:2026-02-06
12:20
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阿嬤你怎麼沒感覺!到底是哪邊出問題了呢?(神經)【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
為什麼我們能自由的活動自己的身體呢?大腦與肌肉是透過什麼方式溝通的?且看最善良的解剖學家貝爾,要如何找出背後的祕密吧!
觀看次數635
修改日期:2026-02-06
13:13
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道耳頓先生,您的原子說怪怪的喔?【LIS科學史】(亞佛加厥-分子說)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
亞佛加厥,道耳頓的超級小迷弟!為了成為像道耳頓一樣的科學家,致力於氣體化合的研究,但研究著研究著,他突然發現,自己偶像的學說似乎有哪裡怪怪的...?一顆心不能分給兩個人,那一個氫氣有辦法分給兩個氮氣嗎?道先生,你484哪裡搞錯了啊?奠定近代化學基礎的原子說,竟然有如此致命的漏洞!?
觀看次數506
修改日期:2026-02-06
05:46
video
一秒變身畢卡索,牛奶畫布畫起來!【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
牛奶可以當畫布!?到底嚴八是怎麼用牛奶做出超吸睛、超夢幻的抽象畫的呢
觀看次數438
修改日期:2026-02-06
08:23
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水星逆了沒?(上)【LIS科學史】(日月食)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
究竟宇宙的真理是什麼?能完美解釋行星逆行日心說,為什麼只能被當成僅供參考!?與哥白尼踏上探索天文學真理的偉大航道一探究竟吧!
觀看次數845
修改日期:2026-02-06
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