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你吃牛、牛吃草、草吃...草到底吃什麼？！(光合作用)【LIS科學史】 12:07
video 你吃牛、牛吃草、草吃...草到底吃什麼？！(光合作用)【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
自古以來，人們就有一個疑惑不會動的植物，到底是怎麼進食的呢？是跟月底的小編一樣吃土嗎？還是修仙之人一樣吸收天地精華？就跟著瑟訥比埃一起揭開植物最神秘的一面吧！
觀看次數954
修改日期：2026-02-06
電與磁系列EP3：電磁鐵的磁力強弱（上）│LIS情境科學教材 05:57
video 電與磁系列EP3：電磁鐵的磁力強弱（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
電磁鐵的磁力強弱和哪些變因有關呢？不同材質的棒子、線圈匝數、電池的電力大小，要怎麼有邏輯性的引導學生設計表格、測試影響電磁鐵磁力強弱的變因呢？透過電磁鐵影片中各式材料示意圖、搭配清晰表格、以及隨著劇中主角的推理，引導學生以具有邏輯性的脈絡逐步測試不同變因對於電磁鐵磁力的影響。幫助學生清楚連結電磁鐵的磁力強弱與不同變因的關聯性。＊實驗開始時再連接通路；吸起迴紋針要計算數量時，請在移至計算數量的區域時立即斷電，以免線圈過熱、短路造成危險。
觀看次數347
修改日期：2026-02-06
同分異構物【LIS科學史】 12:18
video 同分異構物【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
竟然有兩個組成成分相同，但是形質卻完全不同的物質揪竟是什麼淵因導致這個現象呢？讓我們來看看貝吉里斯是如何破解這個秘密的吧！
觀看次數425
修改日期：2026-02-06
熱系列EP4：熱輻射（下）│LIS情境科學教材 05:34
video 熱系列EP4：熱輻射（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼將巧克力保存在幾乎沒有熱傳導與熱對流的透明罐中，照到太陽還是會融化呢？學生對於熱的傳播模型，從最初固體的熱傳導、到液體的熱對流；接著將在本集中，繼續透過衝突情境的設計，引導學生做出第三種熱傳播方式 - 「熱輻射」的假設，並嘗試驗證假設，逐步完善熱的三種傳播模型：熱傳導、熱對流，以及熱輻射。
觀看次數428
修改日期：2026-02-06
我的心遺留在日出之島....
web 我的心遺留在日出之島....
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
關於蘭嶼的探險記事
點閱數133
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修改日期：2026-02-06
力與運動系列EP2：摩擦力（下）│LIS情境科學教材 06:36
video 力與運動系列EP2：摩擦力（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
坐在滑板上要從斜坡滑下去時，為什麼無法像玩溜滑梯一樣順利滑下去呢？原來是滑板和斜坡的接觸面上有阻止物體運動的阻力，也就是摩擦力！學生在影片中可以觀察360度動畫透視畫面，實際看到滑板和斜坡之間的接觸面；影片同時將摩擦力具象化，協助學生了解摩擦力在接觸面上的作用方式，並能發現：是接觸面上的摩擦力讓滑板沒辦法滑下斜坡。
觀看次數660
修改日期：2026-02-06
宇宙才不繞著你轉呢！【LIS科學史】（四季變化） 10:57
video 宇宙才不繞著你轉呢！【LIS科學史】（四季變化）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
地心說 v.s.日心說 最終章！哥白尼繼提出地球自轉、公轉解釋了『年』與『日』的形成之後，更提出了能解釋四季變化的假設。究竟真理能不能戰勝呢？
觀看次數549
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP2：太陽高度角觀測（下）│新科學探險隊 05:38
video 太陽系列EP2：太陽高度角觀測（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
在這奇妙的冒險中，阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量，展開了一場對抗時間的挑戰！途中，他們發現指南針的重要性，並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣，不僅讓我們感受到科學的魅力，也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
觀看次數461
修改日期：2026-02-06
爬得越高死得越快？高等生物們小心了！（生物放大作用）【LIS科學史】 14:41
video 爬得越高死得越快？高等生物們小心了！（生物放大作用）【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
各位嬌生慣養的高等生物們注意了！專屬於你們的災難來臨啦！而且這個災難竟然還是號稱萬物之靈的人類自己搞出來的！？且看文理雙全的科普作家第一人－－瑞秋．卡森如何憑著自己的熱血，對抗大時代，拯救全人類吧！
觀看次數596
修改日期：2026-02-06
透鏡成像實驗影片－百元挑戰！智慧型手機也能變顯微鏡【LIS實驗室-光學】 07:45
video 透鏡成像實驗影片－百元挑戰！智慧型手機也能變顯微鏡【LIS實驗室-光學】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
用不到一百塊的材料來加工手機，就可以做出萬元等級的解剖顯微鏡！
觀看次數530
修改日期：2026-02-06