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物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗結果 05:49
video 物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗結果
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗結果
觀看次數557
修改日期：2026-02-06
物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗準備 05:13
video 物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗準備
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗準備
觀看次數661
修改日期：2026-02-06
靜電的故事－有了「它」時代從此改變！？│靜電的現象的本質探討│科學家的故事－格里克│LIS情境科學教材 05:08
video 靜電的故事－有了「它」時代從此改變！？│靜電的現象的本質探討│科學家的故事－格里克│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
靜電有哪些現象呢？ 格里克原本以為靜電只有吸引力，但在使用了能夠產生大量電的摩擦起電機後，卻意外發現電還有斥力！最後，格里克透過摩擦起電機還發現了靠近硫磺球，靜電會產生火光跟劈啪聲。後續，更多的科學家們開始致力於研究電的特性。
觀看次數540
修改日期：2026-02-06
靜電的故事－有了「它」時代從此改變！？│靜電的神秘現象？│科學家的故事－格里克│LIS情境科學教材 05:19
video 靜電的故事－有了「它」時代從此改變！？│靜電的神秘現象？│科學家的故事－格里克│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
靜電有哪些現象呢？ 格里克原本以為靜電只有吸引力，但在使用了能夠產生大量電的摩擦起電機後，卻意外發現電還有斥力！最後，格里克透過摩擦起電機還發現了靠近硫磺球，靜電會產生火光跟劈啪聲。後續，更多的科學家們開始致力於研究電的特性。
觀看次數381
修改日期：2026-02-06
聲速與介質的故事－你聽！這就是打臉的聲音│其他介質的聲速及聲速的應用│科學家的故事－波以耳│LIS情境科學教材 05:06
video 聲速與介質的故事－你聽！這就是打臉的聲音│其他介質的聲速及聲速的應用│科學家的故事－波以耳│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
為了找到聲音能否傳遞的關鍵，波以耳設計了一款真空實驗，最後證實聲音需要有介質才能傳遞。後來的科學家更進一步實驗，測量出聲速。
觀看次數367
修改日期：2026-02-06
聲速與介質的故事－你聽！這就是打臉的聲音│聲音傳遞的條件│科學家的故事－波以耳│LIS情境科學教材 05:19
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EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
為了找到聲音能否傳遞的關鍵，波以耳設計了一款真空實驗，最後證實聲音需要有介質才能傳遞。後來的科學家更進一步實驗，測量出聲速。
觀看次數449
修改日期：2026-02-06
等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體概念解密）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略 05:49
video 等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體概念解密）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
伽利略發現等加速度運動的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快，但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼，於是想辦法減少空氣阻力的影響，最後發現了等加速度運動。本集教材：https://lis.org.tw/posts/244
觀看次數369
修改日期：2026-02-06
等速度運動的故事－伽利略好奇是什麼原因讓球滾個不停呢？（等速度運動與世界的運動）│科學家的故事－伽利略│LIS情境科學教材 05:49
video 等速度運動的故事－伽利略好奇是什麼原因讓球滾個不停呢？（等速度運動與世界的運動）│科學家的故事－伽利略│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
伽利略發現等加速度運動 的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快，但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼，於是想辦法減少空氣阻力的影響，最後發現了等加速度運動。本集教材：https://lis.org.tw/posts/244
觀看次數424
修改日期：2026-02-06
等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體研究起源）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略 06:58
video 等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體研究起源）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
伽利略發現等加速度運動 的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快，但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼，於是想辦法減少空氣阻力的影響，最後發現了等加速度運動。本集教材：https://lis.org.tw/posts/244
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修改日期：2026-02-06
可逆反應的故事－化學反應逆轉了！要確餒？（動態平衡與可逆反應）│科學家的故事－柏瑟列│LIS情境科學教材 05:11
video 可逆反應的故事－化學反應逆轉了！要確餒？（動態平衡與可逆反應）│科學家的故事－柏瑟列│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
可逆反應和化學平衡怎麼被發現的呢？柏瑟列原本以為化學反應只受親和力影響，但在鹽湖做研究的時候，發現反應竟然逆轉了！最後，柏瑟列證實了濃度也會影響化學反應 ，並且化學反應會達到動態平衡。本集教材：https://lis.org.tw/posts/237
觀看次數385
修改日期：2026-02-06