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沙塵暴在台灣--宜蘭 -資源代表圖
web 沙塵暴在台灣--宜蘭
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
沙塵暴在台灣--宜蘭
點閱數228
下載數2
修改日期:2026-02-06
功率是被瓦特定義的?蒸汽機和馬怎麼比較作功大小?(功率的計算)│功與功率│科學家的故事-瓦特│LIS情境科學教材-資源代表圖
功率最早是為了要比較馬和蒸汽機的工作效率,才有了這個定義。當初瓦特雖然改良了蒸汽機,但他卻不知道該怎麼證明蒸汽機比馬更有效率,因此他開始思考功以及功率的概念。後來他也創造了馬力作為功率的單位。瓦特的成就,也讓他的名字成為現在公制的功率單位。
觀看次數289
修改日期:2026-02-06
地球上的「生命」是由什麼組成的呢?【LIS科學史】(細胞與細胞核)-資源代表圖
自殺未遂的許來登,對於「生命」百思不解!?究竟要怎麼找到生命的起點?破解生命組成的秘密呢?
觀看次數1012
修改日期:2026-02-06
空氣與燃燒系列EP3:燃燒三要素(下)│LIS情境科學教材-資源代表圖
只要達到燃點,衛生紙沒碰火也會燃燒?!從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇,觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化,發現只要達到燃點,即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物,帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」,幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數235
修改日期:2026-02-06
電磁作用系列EP0:指北針與地磁(上)│LIS情境科學教材-資源代表圖
為什麼旋轉浮在水上的培養皿時,只要放上一個磁鐵就會固定朝向南北方呢?其實是因為漂浮磁鐵被地球南方的N極磁力、北方的S極磁力吸引,才會看到停下時N極都指向北方。本片以動畫展示具象化的磁力手,模擬磁鐵被抓住的感覺,逐步帶領學生認識地磁,了解指北針的特性。
觀看次數566
修改日期:2026-02-06
像爸爸¦像媽媽,誰說了算?【LIS科學史】(植物有性生殖)-資源代表圖
每個人都是爸媽生下來的,為什麼有些人像爸爸,有些人卻像媽媽呢?面對爭論不休的科學家們,生物學家寇盧特該用什麼實驗證明他的想法呢!?更多影片請上Youtube搜尋「LIS情境科學教材」
觀看次數790
修改日期:2026-02-06
光的選擇性反射故事-牛頓發現了物體有顏色的秘密│科學家的故事-牛頓│LIS情境科學教材-資源代表圖
牛頓開始研究選擇性反射現象是因為看到紅色物體照射紅光會變亮,照射藍光卻會變暗。經過一連串的實驗,牛頓證實了物體會吸收其他色光,只反射和它相同顏色的光,也就是光有選擇性反射的特性。
觀看次數400
修改日期:2026-02-06
雨不停落下來!鋒面雨到底是什麼東西?【LIS科學史】(陸米斯 - 鋒面雨)-資源代表圖
「雨是上帝的眼淚」這句話是不是真的不知道但是因為下雨不能出去玩的小朋友的眼淚肯定是真到不能再真!到底為什麼會下雨呢?就跟著熱愛戶外運動的陸米斯揭開「鋒面雨」的成因吧!
觀看次數475
修改日期:2026-02-06
海底正在擴大?海洋面積越來越大,世界會發生什麼事呢?【LIS科學史】(海斯 - 海底擴張說)-資源代表圖
世界最長的山脈在海底?是喜馬拉雅山的32倍長?不僅是山脈,他從古至今一直在不斷的產出新的地殼,是大陸漂移的關鍵!而地殼無限擴張會發生什麼事?在地球不會變大顆的情況下一直新增的地殼將何去何從呢?
觀看次數435
修改日期:2026-02-06
綠色化學十二項原則影片-這本書改變世界!?│綠色化學研究起源│科學家的故事-綠色化學之父─John Warner│LIS情境科學教材-資源代表圖
綠色化學是指在進行商品製造時,需要設計出友善環境、注重人體安全時,也能兼顧生產的效益。綠色化學之父 John C. Warner 在他出版的綠色化學書——《綠色化學:理論與實踐》歸納出綠色化學十二項原則,讓生產者能在製造商品時借著這些原則來製造出安全及環保的產品。
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修改日期:2026-02-06