刻葉紫堇為二年生草本植物。葉子有基生葉和莖生葉，基生葉為2至3回三出複葉，葉片倒披針形至倒卵形；莖生葉則為2回三出複葉，葉緣有明顯的缺刻，故又名為「刻葉」；花瓣為淡紫色至紫色漸層，呈筒狀形，花期為3-6月；果實為蒴果，表面平直，當果實成熟後，遭碰觸的豆莢即會爆裂開來，此種傳播種子的方式和其他植物顯然不同，非常的特別。

利用吹出杯中的小白球探討白努力定律及其生活中的應用

因其果實內含白色乳汁故有「牛奶榕」之名，又形似牛之乳房而有「牛乳房」之稱，且果可食亦可入藥又被稱為「天仙果」，故俗名極多。落葉小喬木，高可達七公尺，具乳狀液汁，全株被毛茸。牛奶榕是平地最常見到的樹種之一，但它卻是榕樹類植物中少見的落葉樹種。它會在冬季將葉片掉光，然後在三、四月間長出新芽。其根、莖、葉及果可入藥，嫩葉可當野菜，莖皮可造紙，功用很多。

米飯花又稱珍珠花、烏飯樹、鳥飯樹、牛筋、南燭草、染菽、康菊子、苞越桔。原產於中國華東與華南、臺灣，枝條細，幼枝有點狀微毛，葉長橢圓形至卵狀長橢圓形或菱狀長橢圓形，先端銳形。花呈總狀花序，被短柔毛，花冠白色壺狀，有疏長毛，果實漿果球形，熟果紫黑色。米飯花漿果可食，亦可作為飲料、果汁、果凍配料，可止咳、安眠、益氣、駐顏、益腎。

岩石本身凹陷處受鹽結晶的物理風化或有機質腐敗產生之酸性水溶蝕的化學風化所形成之圓形、橢圓形凹洞，有時海水亦會伴隨礫石滾動造成磨蝕作用，此即溶蝕盤，是壺穴的一種。

阿里山十大功勞又叫做功勞葉、黃心樹、鐵八卦，屬於小蘗科植物，因木質呈黃色，因此又名「黃柏」，顧名思義“十大功勞”意謂在民間醫療保健上有10種用途，也就是全株樹，根，莖、葉均可入藥，且藥效卓著，故近來其生育地遭破壤，濫採致數量大為減少。「阿里山十大功勞」是台灣特有種植物，生長環境為海拔兩千至三千公尺山區，常見於透光佳的向陽地，葉為奇數羽狀複葉，小葉革質、剛硬、具刺狀齒芽，每年約十月開花，花黃色，總狀花序，簇生，四、五月醬果成熟為暗紫色，是鳥類喜愛的食物之一。目前市面常見的十大功勞，是引進的福氏十大功勞居多，而原產本省中、高海拔的阿里山十大功勞、玉山十大功勞形態更為特殊，已被園藝界馴化培育，成為具商品價值的觀賞植物，大雪山森林遊樂區的「十大功勞」只能觀賞，不得採摘。

七葉一枝花為多年生草本植物；為千元大鈔背面黑長尾雉下面的植物。其莖直立，高約30-100公分，葉子為在莖節處著生三片以上葉子、排列成輪狀的輪生葉，其雖名為「七葉」，但其實每一輪葉片數量約5-10片不等，葉片呈長圓狀披針形、倒卵狀披針形或倒披針形；花梗從莖頂抽出，通常比葉長，頂生一花，花萼長得像葉子，為綠色，而黃色或黃綠色呈細條狀的才是花瓣，花期為3-7月；果實為紅色蒴果。

昆蘭樹別名雲葉，山車，烏松仔，鳥樆樹。昆欄樹為三疊紀(Tertiary 約2億4千8百萬到2億8百萬年前，通常被稱為恐龍時代，是中生代的第一個時期)孑遺植物，曾廣泛分佈於東亞，目前只分佈在日本北緯37度以南300~2000公尺山區，及臺灣500~2500公尺山區， 是臺灣霧林的指標樹種。其為臺灣產唯一無導管之闊葉樹材，木材組織以管胞為主，其多列木質線所形成之紋理，十分美麗，為小型工藝用品之良材。昆欄樹最特殊的是它雖是被子植物，但無導管，也沒有花萼花冠整株樹外表油亮，枝葉組成層狀結構，葉簇生成叢於枝條頂端，其柄長度由外圍向內漸次縮短；雌蕊排成圓盤狀，成熟的時間可以分成「雌先熟」和「雄先熟」兩型，雌、雄蕊成熟的時間差約一個月，便可以進行異株授粉，是非常獨特的特徵。

地球暖化是現今全世界所需共同的面對的重要課題，所以，要減緩地球暖化的速度、減少地球的負擔共是人類迫切要做的事。而“綠建築“即是解決此問題的方法之一。 綠建築是創新課程，在編寫此課程時所面臨的第一個問題即是“如何讓學生產生興趣與共鳴“？所以”生活化“的教學內容即是此課程的重點。 課程中前兩節即以較能吸引學生的短片討論方式喚起學生地球暖化的危機意識並初步介紹何謂綠建築，再以教師所拍攝之貼近生活中的綠建築及非綠建築切入主題教學。在學生的反應上，短片及照片之教學確實引起學生興趣及廣泛的發言討論，成效不錯。 接下來的課程即為需學生動手實施的實驗課。此課程的編排理念即為以科學的角度來驗證所謂的“綠建材“是那些？“綠建材“的真正降溫效果。安排實驗課除了跳脫較為一般的紙本教學，重要的是讓學生親自動手操作以增加印象。在教學成果上，一開始學生對實驗器材產生濃厚的興趣，達到引起興趣的動機，在之後的實驗課程學生也對內容也相當投入，之後在結果的討論上，由於經過實驗的科學驗證，讓綠建材的使用效果深植學生的心中。 課程的最後二節為以綠建築的模型來讓學生分組觀察並上台發表所組成的綠建築素材條件，及讓學生分組到校園中實際的找尋綠建築的素材，並以數位相機拍下上台發表。此課程的理念為使學生透過實際參與經過討論上台發表所學，使學生產生「做中學」的效果。而在整個課程結果上發現，以動態學習、討論、發表的教學，確實更能達到學習的效果，而這些「綠的觀念」即以深深的烙印在學生腦中。

昆蘭樹別名雲葉，山車，烏松仔，鳥樆樹。昆欄樹為三疊紀(Tertiary 約2億4千8百萬到2億8百萬年前，通常被稱為恐龍時代，是中生代的第一個時期)孑遺植物，曾廣泛分佈於東亞，目前只分佈在日本北緯37度以南300~2000公尺山區，及臺灣500~2500公尺山區， 是臺灣霧林的指標樹種。其為臺灣產唯一無導管之闊葉樹材，木材組織以管胞為主，其多列木質線所形成之紋理，十分美麗，為小型工藝用品之良材。昆欄樹最特殊的是它雖是被子植物，但無導管，也沒有花萼花冠整株樹外表油亮，枝葉組成層狀結構，葉簇生成叢於枝條頂端，其柄長度由外圍向內漸次縮短；雌蕊排成圓盤狀，成熟的時間可以分成「雌先熟」和「雄先熟」兩型，雌、雄蕊成熟的時間差約一個月，便可以進行異株授粉，是非常獨特的特徵。