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自然科學-國小5-6年級(三)
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吉野櫻
web 吉野櫻
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
又稱染井吉野櫻、日本吉野櫻、東京吉野櫻,原產於日本,現今在全世界的溫帶地區都被廣為栽種,是一種廣受歡迎的觀賞植物。葉片形狀呈橢圓形或倒卵圓形,長8?12公分。花朵有五枚花瓣,花色在花朵剛綻放時是淡紅色,而在完全綻放時會逐漸轉白,薄如輕絲,多朵密集叢生,花期為每年的3?4月。種植的環境需陽光充足、冷涼及排水良好。由於在日本全國有著廣泛的分布,每年三月日本氣象廳所發表的櫻前線預報,也是採用本種作為基準。
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修改日期:2024-07-16
野柳岬-截切砂岩的節理與砂岩中的結核
web 野柳岬-截切砂岩的節理與砂岩中的結核
何孝倫/教育部自然生態學習網國小5-6年級
節理與結核是野柳的大寮砂岩層中常見構造,節理的形成導因於大地應力對岩石產生的脆性變形;結核為沉積岩層中膠結甚強的岩石。
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修改日期:2024-07-16
葎草
web 葎草
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
葎草別名山苦瓜、苦瓜草,全株可長達4公尺,分佈在台灣各地平野、低山帶。莖枝和葉柄有倒鉤刺,莖呈淡綠色,外型為四方形或多角形。葉子為單葉對生,呈現掌狀五裂,有時為三裂或七裂,裂片呈現卵形或卵狀披針形,先端漸尖或極尖,邊緣為粗鋸齒狀,兩面皆有粗糙剛毛,為黃蛺蝶的食草。花期為秋季,花小且雌雄異株,呈現淡黃綠色,披針形,外側有毛茸。果實為瘦果,果穗為綠色,扁球形。
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修改日期:2024-07-16
紫花捕魚木
web 紫花捕魚木
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
原產地為中非,台灣於1975至1980年間引進,本島目前普遍栽植,適應環境能力佳。紫花捕魚木的萼片與花瓣分別是五枚,猶如紫色睡蓮般,配上金黃的花蕊形似睡蓮,因而又稱為「睡蓮木」。多年生落葉性灌木或小喬木,株高可達5公尺,多分枝,小枝細長 。葉互生,成披針形至菱狀卵形,先端銳尖或短漸尖。花期常年開花,花冠粉紅花或紫紅色,中心鮮黃,花形酷似迷你小蓮花,花姿柔美可愛。
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修改日期:2024-07-16
野薑花
web 野薑花
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
薑科植物白色的野薑花
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修改日期:2024-07-16
台灣藜蘆
web 台灣藜蘆
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
台灣藜蘆為多年生草本植物,屬於陽性物種,是臺灣特有種之一。全島山區乾燥草生地,北起南湖大山,南迄關山,海拔 2500~3700 公尺的高山草原都有他的蹤跡,台灣藜蘆也是構成草原的主要成份之一。台灣藜蘆喜歡陽光充足,土壤具有黏性的高山草原,以西向及南向的生長方位最適宜,常見其混生於矮箭竹草生地或岩屑地。根莖短而深厚;莖直立、粗壯,基部常包被有黑色纖維。葉子為線狀披針形,平行脈深刻明顯。莖自葉叢中抽出,上著多數小花,暗紫紅色(罕黃色);果為紫紅色;台灣藜蘆的根莖葉都可當藥材使用。
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修改日期:2024-07-16
玫瑰花
web 玫瑰花
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
薔薇科植物紅色的玫瑰花
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修改日期:2024-07-16
蕎麥(花)
web 蕎麥(花)
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
別名甜蕎、烏麥、淨腸草、三角麥、花麥。葉互生,葉片心狀三角形,基部略心形或者戟形秋季開花,花期甚長,花白色或淡粉紅色,頂生或腋生,密集成簇 瘦果為三角狀卵形,棕褐色。喜冷涼氣候,秋天播種,開花後短短一個多月即可收成。蕎麥原產中國黑龍江及西伯利亞一帶。自古以來,因為蕎麥生育期間較短,栽培管理較易,飢荒時被冠稱為「救荒植物」,蕎麥原為本省中部地區水田秋冬裡作作物,主要供做綠肥用。蕎麥作?一種傳統作物在全世界廣泛種植,但在糧食作物中的比重很小。自從蕎麥從唐朝由中國傳入日本諸島後,蕎麥食品便開始風行,光吃法就達到 100 多種。至今日本仍然把蕎麥食品列為保健食品。
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修改日期:2024-07-16
夏威夷朱槿
web 夏威夷朱槿
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
黃色的夏威夷朱槿花
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修改日期:2024-07-16
野柳岬-野柳出露之大寮層砂岩
web 野柳岬-野柳出露之大寮層砂岩
何孝倫/教育部自然生態學習網全齡適用
野柳之大寮層的砂岩其沉積年代約為2000~1900萬年前,為淺海陸棚的沉積環境,歷經深埋、成岩作用之後,六百萬年前的蓬萊運動將之抬升出海面,數萬年前才出露於地表。圖中所見的砂岩層均屬之。
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修改日期:2024-07-16