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自然科學
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 4,971
完成的影片:綠金‧綠癌-共生-資源代表圖
web完成的影片:綠金‧綠癌-共生
盧慶文/縣立永安國小國小5年級~國中9年級
完成的影片:綠金‧綠癌-共生
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小綠繡眼 - 母鳥接小鳥-資源代表圖
web小綠繡眼 - 母鳥接小鳥
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
小綠繡眼 - 母鳥接小鳥
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鳳蝶蛹 - 斜側面-資源代表圖
web鳳蝶蛹 - 斜側面
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
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黑鳳蝶 - 2-資源代表圖
web黑鳳蝶 - 2
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
黑鳳蝶 - 2
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蜜蜂不見了-資源代表圖
ebook蜜蜂不見了
吳耿良/中西區永福國小國小5-6年級
蜜蜂不見了
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葉脈書籤製作電子書-資源代表圖
ebook葉脈書籤製作電子書
張容君/臺南市市立安定國小國小5年級~國中9年級
葉脈書籤製作電子書
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mBot如何走直線?-資源代表圖
ebookmBot如何走直線?
謝立益/臺南市市立進學國小國小5年級~國中9年級
mBot如何走直線?
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探訪麻豆過港貝塚-資源代表圖
web探訪麻豆過港貝塚
王鈺潤/臺南市麻豆區北勢國小國小6年級
探訪麻豆過港貝塚
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認識摩擦力-資源代表圖
ebook認識摩擦力
張良誠/台南市北區賢北國小國小6年級
認識摩擦力
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貝類基本認識~與貝共舞-資源代表圖
web貝類基本認識~與貝共舞
黃義峰/志學國小國小3-6年級
一、杜威曾提出「做中學」的教育理念,強調教育應從做中學習,才能有深刻的體認。隨著全球化教育改革腳步,「開放教育」及「社區有教室」理念的提倡,學生的學習已經不再侷限在傳統的教室內,讓知識隨著經驗不斷擴展活化是本課程的設計目標。二、配合九年一貫自然與生活科技領域課程延伸教材的深廣度,啟發學生主動探索求知的樂趣,主動建構貝類的概念,培養學生具備小小探索家的未來公民。
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