運用Canva實施探究教學法，利用其功能進行酸鹼指示劑實驗設計。

以Canva實施探究式教學法「，利用numbers將實驗結果製作成圖表「、Xmind進行實驗設計，並完成熱傳導、熱對流、熱輻射的實驗。

以Canva實施探究式教學法，並利用Soundcorset APP測量音準進行光碟笛空氣柱長短對聲音高低影響的實驗。

以Canva實施探究式教學法，利用其功能進行酸鹼指示劑實驗設計及實驗成果錄製影片分享。

運用Canva及視訊頭錄製光碟笛小組合奏影片，以展現小組學習成果。

以Canva實施探究式教學法，利用Soundcorset APP測量音準進行光碟笛空氣柱長短對聲音高低影響的實驗，並利用Nunmers製作長條圖，以強化空氣柱越長，則音頻越高的科學概念。

運用Canva實施探究教學法，利用其功能進行酸鹼指示劑實驗設計。

為了推動桃園海洋素養教育，珍愛桃園46公里海岸線包含許厝港溼地、草漯沙丘、觀新藻礁、新屋石滬……等美好景觀，以桃園美麗的海岸線為課程主軸，在五年級自然領域太陽與水溶液的章節融入能源議題與氣候變遷、海洋汙染探究等議題，並結合英文雙語讓孩子們對海洋教育有更深的體會。

適合各年級皆可用，因為是簡易版的紙本即時反饋系統，只要老師端有行動載具即可，學生是用已製的圖卡，掃描即可 謝鎔襄 Plickers 就是簡易版的紙本即時反饋系統，而學生只要一張A4的紙印出像QRCord的條碼。老師用行動載具(手機也可)掃學生的答案紙卡，感應狀況不錯，很快就掃好全班的答案。老師的行動載具及電腦端就可以立即得到全班的答案回饋。老師先自行在平臺上建立班級姓名(很簡單，先複製班級名條，然後到平臺上copy and paste的地方貼上)名字就好了。要測驗的題目也先在word上出題，在平臺上逐步貼上即可，而那份答案卡做一份可以多班共用，真的是一個不需太多成本的多元評量~但目前只有文字無圖片可惜啊!

學生能透過互動影片瞭解臺灣森林的多樣性，並運用資料的查詢認識臺灣特有的植物。在學習過程中了解不同生態系形成的生態循環圈的不同，探索多樣環境對生物的影響。