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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,451
海洋繪本-那一年,我們一起守護海洋-資源代表圖
video 海洋繪本-那一年,我們一起守護海洋
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
去年小野為軟絲製作的產房竹叢礁已經有軟絲寶寶了,而除了軟絲之外還有很多海洋生物回到了保育區,小野跟同學利用宣導標語提醒大家要愛護海洋珍惜資源。
觀看次數43
修改日期:2025-10-23
海洋繪本-阿春師的綠麻花-資源代表圖
video 海洋繪本-阿春師的綠麻花
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
五星級的大地廚神阿春師每年都會在老梅舉辦綠麻花派對,一場潮間帶的魚、蝦、蟹、藤壺及海鳥共襄盛舉的派對即將登場。
觀看次數57
修改日期:2025-10-23
海洋繪本-鎖管好好吃-資源代表圖
video 海洋繪本-鎖管好好吃
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
奶奶請小志去市場買鎖管,但鎖管、魷魚、軟絲、花枝都長得好像,小志分不出來要買哪一種,熱心的魚攤的王老闆跟小志解釋了要如何分辨,快來跟小志一起學習吧。
觀看次數37
修改日期:2025-10-23
空氣與燃燒系列EP3:燃燒三要素(上)│LIS情境科學教材-資源代表圖
只要達到燃點,衛生紙沒碰火也會燃燒?!從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇,觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化,發現只要達到燃點,即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物,帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」,幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數57
修改日期:2025-10-23
空氣與燃燒系列EP3:燃燒三要素(中)│LIS情境科學教材-資源代表圖
只要達到燃點,衛生紙沒碰火也會燃燒?!從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇,觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化,發現只要達到燃點,即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物,帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」,幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數48
修改日期:2025-10-23
海洋繪本-白海豚的呢喃-資源代表圖
video 海洋繪本-白海豚的呢喃
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
白海豚阿嬤跟孫子說著人類捕魚的方法越來越粗暴,海洋汙染也越來越嚴重,大家都找不到東西吃,但還是有些人類正在努力改善環境,一切都會慢慢變好的。
觀看次數24
修改日期:2025-10-23
海洋繪本-大海裡的小巨人~有孔蟲-資源代表圖
video 海洋繪本-大海裡的小巨人~有孔蟲
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
琴琴沙攤裡發現了不一樣的沙子,老師告訴他那是有孔蟲,小小的他們可以幫助人類重建古海洋跟氣候喔,是不是很厲害呢,趕快點開影片,看看這些大海裡的小巨人吧。
觀看次數50
修改日期:2025-10-23
海洋繪本-海洋魔法~地質公園的異想世界-資源代表圖
video 海洋繪本-海洋魔法~地質公園的異想世界
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
小海原本覺得野柳地質公園很無聊,但在老鷹的帶領下,還有魚小姐跟螃蟹大哥介紹了各式地形的成因,讓小海對地質公園改觀,覺得非常有趣。
觀看次數38
修改日期:2025-10-23
熱系列EP3:熱對流(下)│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 熱系列EP3:熱對流(下)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼加熱試管時總是在下方加熱,而不會在試管中間加熱呢?其實是因為液體加熱時會向上流動,在加熱位置上方形成熱對流。影片透過加熱與冷卻感溫變色溶液的實驗,讓學生能從顏色的變化清楚觀察到完整的熱對流循環。最後再搭配動畫整理出概念,幫助學生理解熱在液體和氣體中的熱對流現象。
觀看次數42
修改日期:2025-10-22
熱系列EP4:熱輻射(下)│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 熱系列EP4:熱輻射(下)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼將巧克力保存在幾乎沒有熱傳導與熱對流的透明罐中,照到太陽還是會融化呢?學生對於熱的傳播模型,從最初固體的熱傳導、到液體的熱對流;接著將在本集中,繼續透過衝突情境的設計,引導學生做出第三種熱傳播方式 - 「熱輻射」的假設,並嘗試驗證假設,逐步完善熱的三種傳播模型:熱傳導、熱對流,以及熱輻射。
觀看次數73
修改日期:2025-10-22