毛蕊花為落葉性小灌木，是臺灣特有種之一，分佈於全島中高海拔森林中。毛蕊花的枝明顯具稜，光滑。葉紙質，近無柄，橢圓或卵狀長橢圓形，先端漸尖，基部圓至近心形，鋸齒緣，上表面綠，下表面略帶灰色。花單生；花梗光滑。花冠粉紅色，光滑。果球形，腥紅色。

山月桃別名為小月桃、中位月桃、山月桃仔、紅三七、七葉蓮，原產地為台灣、菲律賓、琉球及日本，而台灣主要分布於三百至一千公尺的山區林地。山月桃為多年生草本植物，整株長度可達一至三公尺。葉子光滑無毛，形狀為長橢圓形或披針形。花形狀為圓錐花序，下方分支較下方分支略長，而每分支具三至七朵花。開花期從春至秋季，其中一仲夏時最盛。果實為漿果球形，成熟時呈紅色。山月桃的花枝及果枝可提供花材，也為庭院裝飾的用材，葉片可用來包裹物品，其莖乾燥後可做成繩索。

由珊瑚蟲等腔腸動物分泌的碳酸鈣所構成的殼體，長時間積聚後即形成巨大的珊瑚礁。圖為野柳岬所見的珊瑚礁碎塊，由波浪作用沖至海灘上。

翼豆為多年生蔓生草本植物。因其果實有四稜羽狀的突起，似飛翔之翅膀，故名為「翼豆」；另外，因其果實具四稜，又與楊桃外型相似，故又有「四稜豆」、「楊桃豆」的別稱。翼豆地下具塊莖，具根瘤，葉子為三出複葉，小葉卵形，花為腋生、總狀花序，為淡藍紫色。翼豆全株蛋白質含量豐富，其嫩莢、嫩葉均可作為蔬菜食用，營養價值極高。

虎耳草科植物繡球花

分布於台灣全境冬至春季平野至中海拔陰濕地成群自生，宜蘭、台北、台中、南投、嘉義，海岸至海拔 2,200 公尺荒地。葉為單葉；老莖上葉對生，具短柄；葉片為三角形或闊卵狀三角形，葉基圓形，葉尖鈍形，葉緣為粗鋸齒緣；嫩莖上葉互生，無柄；葉片闊卵形。花為藍色，具放射狀深藍色條紋。用途為觀賞用及藥用於解熱毒，袪風濕，截瘧。治腎虛，風濕疼痛，瘧疾。

別名為刺藤、腺果水冬瓜、避霜花、齒托。原產地為台灣、中國南部、琉球、印度、馬來西亞。分布於台灣南、東部低 海拔海岸邊或灌叢中。蔓性攀緣灌木植物，莖幹具倒鉤刺 。葉的形狀為倒卵狀橢圓形至橢圓形 。雄花呈倒圓錐形或漏斗形，雌花為鐘狀壺形或筒形。原住民利用腺果藤汁液染黑牙齒，他們認為可預防蛀牙及增加牙齒咬合力氣。

(1)創意教學背景說明:台南市古內海水道可深入至各區，至今仍遺留許多痕跡，與我們生活息息相關，位於鄰近的本校學童卻不甚了解。學生因家庭狀況致使缺乏海洋相關經驗，故設計課程融入各領域授課，由學生的生活經驗及家鄉切入、體驗、深入了解海洋，培養愛鄉、保育、涵養 人與海洋和諧共處的價值觀。最後結合創意，在學生朝會、社區音樂會及親子闖關活動中宣傳、推廣愛海護海之重要；將活動成果po 網，借用網路無遠弗屆的力量來宣導，盡自己的心力，成為海洋小尖兵。 1.從閱讀、欣賞岀發，資訊查詢、反思討論、體驗生活現場，導出啟示、做出回饋。 2.循理論基礎、跨領域、統整多種學習技巧，讓學習更完整。 3.從接觸中認識，從認識中關懷、行動。(2)創意教學創新策略（改進措施、實施方式步驟等） 一：就在身旁（鷹架導向、協同導向、專題導向、E化學習、社會學習、 遊戲法） 1.我與海洋寶貝：由影片和google earth認識台灣海域。 2.海成語：結合語文領域，認識有關海洋的相關成語。 3.趣「游」台灣：上網尋找台灣的海域景觀、生態與休閒活動完成學習單，並為「趣遊台灣拼 圖」蒐集資料。 二：「源」來如此（鷹架導向、協同導向、專題導向、E化學習、社會學習） 1.海之頌：國立海洋生物博物館兒童網站線上故事觀賞。分組尋找與海洋有關的媒材、分享。 討論與分配「海之頌愛海護海宣導歌劇」在社區音樂會上演出的內容和角色分配。 2.源之旅：結合南縣特色課程「認識南瀛」，由「一府二鹿三艋舺」了解祖先來台史、與我們生活有 關的海洋民俗活動與意義。 3.內海風華：結合「認識南瀛」課程由家鄉地名，如港口、洲仔尾地名等切入倒風內海、台江內海的 變化與生活關係。三：海洋悲歌（鷹架導向、專題導向、E化學習） 1.海洋~生命之源：請學生發表與海洋水域有關的生活經驗，老師簡報介紹海洋資源與生活的關係。 2.海洋塑膠濃湯：海洋污染冷笑話觀看youtube影片簡報台灣海域污染重要案例讓學生上網了解 海洋汙染情形寫學習單。 3.「i」護海海報設計： 結合資訊課程設計愛海護海海報。四：內海， Go！（鷹架導向、建構導向、契約導向 、角色扮演） 1.i海安全需知：了解從事水域活動的知識與技能，角色扮演練習。 2.走讀內海濕地：上交通部雲嘉南國家風景區兒童版網頁認識家鄉濱海動植物校外教學體驗家鄉 內海生態，由導遊帶領實際觀察內海生態。學習單。 3.「趣游台灣」拼圖製作五：i，要讓大家都知道（鷹架導向、建構導向、遊戲法、E化學習、社會學習 ） 1. 「i」，承諾！：消失的國家：觀賞peopo公民影片，瞭解地球暖化問題由澎湖雙心石滬等先人 智慧導入，認識海洋資源枯竭的問題與生活的相關。 2. i，海洋小尖兵！：於朝會時，由同學向全校師生宣導愛海護海的重要與方法，全校投票選出最 佳海報，頒獎給予鼓勵。社區音樂會演出「海之頌愛海護海宣導歌劇」。由學生分組設計並完 成闖關道具，於親子闖關活動時設立愛海護海站（拼圖關、成語關及迷宮關），師親生由遊戲中認 識愛海護海的重要與方法，寓教於樂。鼓勵同學將自己參與活動的照片、影片與心得po在自己的 blog上，與好友分享，善盡海洋小尖兵宣導之責。 3.網「海」弗屆：由學生將活動成果作成日誌掛於校網上，借用網路無遠弗屆的力量達成宣導的重 要，盡自己的心力，成為海洋小尖兵。

車桑子為常綠灌木或小喬木，葉全緣，兩面平滑，表面綠色，背面灰白，葉長10公分，葉寬1公分，其有著圓錐花序，花朵小、不太起眼，呈黃綠色。因車桑子葉子的形狀與相思樹的葉子相似，所以有「山相思」的別稱。車桑子性喜陽光充足的環境，對於水分的適應範圍極大，既耐旱又抗潮濕，故在一般植物生長不良的缺水環境中多成為優勢樹種。

鬼督郵又名兔兒風，概因其葉形似兔耳得之，而鬼督郵之名則據明代李時珍釋曰：「此草獨莖而葉攢其端，無風自動，故曰鬼獨搖草，後人訛為鬼督郵爾。」由此而知，鬼督郵之名為鬼獨搖草之訛誤，且自古即作藥用，主要用治無名傳染疾病(俗稱鬼病)。今本屬已有數種開發藥用，主要多用治感冒頭痛、咳嗽及婦科疾病等症。阿里山鬼督郵又名燈台兔兒風，其葉簇生在莖的中段，葉近革質，先端銳尖或長漸尖，基部圓形或稍微心形，葉緣為鋸齒緣至粗鋸齒緣為其主要特徵。本種分布日本琉球群島及台灣東北部至中南部之中至中低海拔山區。