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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,311 筆
看見自然EP112：虹吸現象-資源代表圖
video 看見自然EP112：虹吸現象
明志科技大學國小5-6年級
液體如何通過虹吸原理移動？這集將介紹虹吸現象，展示如何在沒有泵的情況下利用壓力差進行液體傳輸。
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修改日期：2024-11-05
22-1-3-2各種動物維持體溫的方法-資源代表圖
video 22-1-3-2各種動物維持體溫的方法
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.了解動物維持體溫的各種方式。rn2.知道「恆溫動物」和「變溫動物」的意義。rn
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修改日期：2019-12-04
動物的一生-資源代表圖
video 動物的一生
臺北市國小3-4年級
動物的一生
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修改日期：2019-12-08
光學系列：彩虹與光的三原色（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 光學系列：彩虹與光的三原色（下）│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材國小5-6年級
想要看到彩虹其實很簡單，只要拿出不要的光碟，再讓手電筒的白光照在光碟上，你就能得到啦！為什麼這樣就有彩虹呢？這是因為手電筒的白光原本就是各種顏色混合的！而且啊，我們常看到的顏色，也能用光的三原色來組出來喔！
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修改日期：2024-11-29
莖的構造與基本功能-資源代表圖
video 莖的構造與基本功能
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.透過觀察，察覺莖的特徵(有節、連接根、葉、花、果)。rn2.認識莖的基本功能(傳輸水分和養分)。rn
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修改日期：2019-12-09
力與運動系列：弓箭_物體的形狀變化與彈性（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 力與運動系列：弓箭_物體的形狀變化與彈性（上）│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材國小5-6年級
隨地可見的木枝，真的可以做出一把射爆箭靶的弓嗎？！​此次我們從科學的角度切入深入傳統弓箭的世界，製作弓箭是承載原住民智慧的工藝，從最初的木頭選料到上弓弦都是滿滿的學問，需要慢慢的認識與理解它，才能掌握其中的奧妙，而製作弓箭，在原住民的傳統文化上也象徵了勇氣與承擔、感恩與分享的精神。​讓我們一起跟著嚴八學習如何製作出一把弓箭吧！
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修改日期：2024-11-29
看見自然EP123：日食-資源代表圖
video 看見自然EP123：日食
明志科技大學國小5-6年級
日食現象令人驚奇，它是怎麼發生的？本集將帶您一探日食形成的條件與種類，還有如何安全觀賞這一奇景。
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修改日期：2024-12-10
翩翩起舞-飛躍的紙蜻蜓-資源代表圖
web 翩翩起舞-飛躍的紙蜻蜓
李智能/教育網路中心國小3年級~國中9年級
竹蜻蜓是一項受小朋友歡迎的玩具，我們製作了各種紙蜻蜓，試著探討紙蜻蜓翅膀的寬窄、長短、材質、摺法、風力的強弱、角度和大小、迴紋針數多寡、缺口數、洞口數、底部形狀對旋轉是否有影響，進而勾勒出紙蜻蜓的飛行原理。
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修改日期：2013-11-25
Vicimitra inquinata (鐵柵筆螺)-資源代表圖
web Vicimitra inquinata (鐵柵筆螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名：Vicimitra inquinata(鐵柵筆螺)形態特徵：殼呈紡錘形，體螺層長度佔殼長的一半以上，殼面上有細的格子狀雕刻，殼口呈長紡錘形，內側有2條肋狀突起。殼淡褐色上有白色格狀條紋。無口蓋。棲所生態：棲息於潮間帶沙底地區。世界地理分佈：南韓、越南（Khanh Hoa、 Ninh Thuan）、菲律賓, 日本台灣地理分佈：台灣北部，基隆市，高雄，澎湖，蘭嶼，金門資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期：2021-11-05
Pecten albicans (白碟海扇蛤)-資源代表圖
web Pecten albicans (白碟海扇蛤)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名：Pecten albicans(白碟海扇蛤)俗名：嵌條扇貝棲所生態：潮下帶水深39-116公尺、泥砂及軟泥底質世界地理分佈：黃海、東海中國近海、南韓台灣地理分佈：台灣海峽，台灣東北角資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期：2021-11-05