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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,314 筆
海龍、海馬-資源代表圖
video 海龍、海馬
國立海洋生物博物館國小5-6年級
提到龍或馬，是否聯想到充滿氣勢的帥氣形象？海中的龍與馬可是相當嬌小可愛的喔！
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修改日期：2016-02-17
聖誕快樂-資源代表圖
video 聖誕快樂
國立海洋生物博物館國小5-6年級
海底世界也有白白的雪花，可愛的麋鹿，各式各樣的海洋生物祝大家聖誕節快樂！
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修改日期：2016-02-17
電磁作用系列EP3：影響電磁鐵磁力強弱的因素（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 電磁作用系列EP3：影響電磁鐵磁力強弱的因素（下）│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材國小5-6年級
要怎麼增強電磁鐵的磁力呢？只要在通電線圈中放入鐵螺栓，就可以讓線圈的磁力更強，稱為「電磁鐵」。學生可以從實驗中觀察到，將線圈圈數增加或串聯更多電池，也都可以再加強電磁鐵的磁力！此外，影片透過圖文表格動畫幫助學生釐清各項變因，在接下來每一次的實驗操作中，搭配實驗紀錄表、動態字卡，幫助學生清楚連結電磁鐵的磁力強弱與不同變因的關聯性。
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修改日期：2024-10-08
v2092 物質狀態和性質的改變 國小自然-資源代表圖
video v2092 物質狀態和性質的改變 國小自然
臺北市國小3-4年級
物質狀態和性質的改變 國小自然
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修改日期：2019-12-04
v2035 能量是什麼 國小自然-資源代表圖
video v2035 能量是什麼 國小自然
臺北市國小3-4年級
能量是什麼 國小自然
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修改日期：2019-12-06
熱是怎樣傳播的-資源代表圖
video 熱是怎樣傳播的
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.由生活經驗和巧克力遇熱的探討，分析物體受熱前後形態的變化情形。rn2.由生活經驗和雞蛋遇熱的探討，分析物體受熱前後形態、顏色、味道…等的變化情形。rn3.知道物體受熱後會產生不同的形態變化。
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修改日期：2019-12-04
v2072 可用酸鹼性或可不可燃來分辨物質 國小自然-資源代表圖
video v2072 可用酸鹼性或可不可燃來分辨物質 國小自然
臺北市國小3-4年級
可用酸鹼性或可不可燃來分辨物質 國小自然
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修改日期：2019-12-05
v2026 動物的繁殖方式 國小自然-資源代表圖
video v2026 動物的繁殖方式 國小自然
臺北市國小3-4年級
動物的繁殖方式 國小自然
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修改日期：2019-12-08
二氧化碳的性質-資源代表圖
video 二氧化碳的性質
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.觀察醋加小蘇打粉會產生二氧化碳氣體。rn2.訓練思考二氧化碳的不助燃性，並實際操作驗證想法。rn3.製造二氧化碳並檢驗二氧化碳的性質。
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修改日期：2019-12-08
22-3-1-1 選擇適合的分類標準-資源代表圖
video 22-3-1-1 選擇適合的分類標準
高雄市政府教育局國小5-6年級
1. 不同的動物，特徵也各不相同。rn2. 觀察記錄動物特徵。rn3. 自訂分類標準，練習動物的分類。rn
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修改日期：2019-12-06