本學習單元適合國小中高年級學生自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。

學名：Viriola cancellata(核帶間粒螺)棲所生態：淺水海域世界地理分佈：分布自麻六甲、台灣綠島、日本琉球群島、奄美群島至夏威夷台灣地理分佈：綠島，屏東縣恆春半島資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

兔尾草分佈於全島平原空曠地、路旁及草生地上。根呈鬚狀多年生的亞灌木，植株高度可達 1.5 公尺。莖直立且多分枝，莖上有短毛。三出葉至奇數羽狀複葉，小葉5-7；頂小葉長橢圓卵形，有長柄。花紫藍色；萼齒5，上方二片稍短。莢果3-7節。兔尾草性溫、味甘、無毒、主治小兒發育不良、具有開脾、利尿、健胃除積等效能，此外還有止咳潤喉的功能，民眾甚至把它煮水當茶飲用，其味味 芳香、甘醇，有如人參茶，所以也有「台灣人參」之稱。兔尾草不僅是很好的藥用植物，也可算是健康食品。別名： 狗尾草、狗尾帶、狗尾射、狐狸尾、山貓尾、通天草、虎尾輪、兔尾草、大本山菁、貓尾草、牛春花、貓仔尾(台語)

本學習物件主要是從風力、面積、扭力配合MST來分類學習。接著有詳細的製作步驟來讓學生製作簡易的風車。並利用有趣的實驗，讓學生製作出富含創意的風車，接著並體驗風力發電以及風車與力量的關係。

剛達爾位於非洲衣索比亞， 衣索比亞給人的印象是食物匱乏、貧瘠的國度，但故事的主人翁卻在世界最貧困的地方看到最溫暖人心的故事。身為母親的我，真的有不小的震撼，給孩子的環境稱不上富裕，但希望供給上不虞匱乏，相信是所有做父母的心願，然而供給過度的情況下，往往失去期待擁有的喜悅，當擁有而沒有喜悅的時候，又怎麼會珍惜呢？一個小小的故事感動了孩子柔軟的心，也讓他們知道自己是多麼幸福，希望他們今後能不吝惜自己一點點小小的力量去幫助別人，去愛別人！而老師最大的收穫是，每當他們嫌棄午餐的菜色不佳時，我總會提醒他們，想想非洲的難民餓得沒東西可吃了，我們很幸福了！這時孩子再怎麼挑食，也都會努力的把不喜歡的菜吃完。

新竹縣芎林鄉的石爺石娘

蛤蟆秋海棠摘自http://blog.roodo.com/ato543/archives/12338177.html學名：Begonia rex-cultorum英名：Rex Begonias、Rex Cultorum Begonias日名：レックスベゴニア簡介：秋海棠科秋海棠屬的多年生草本，因為有粗短的根莖，在秋海棠中的歸類屬於「根莖性秋海棠」。根莖多肉質，橫生於地面或土中。葉柄有毛，葉片有疏毛。歪斜葉形多樣，有圓形、橢圓形、掌狀淺裂、掌狀深裂等。葉色由褐、綠、白、銀、粉紅、紅色的色斑變化組成，甚至有全葉紅色的品種。葉片正反面葉脈凸出，葉緣有鋸齒。葉片長成長寬可達20㎝以上。花序自葉腋伸出，花粉紅色或白色，花徑約1㎝。繁殖可採用播種、分株與葉插法，以分株、葉插法最易施行。葉插可剪下葉片，將葉柄插入介質即可，或是用利刃切斷葉脈，將葉片平貼介質上亦可讓葉脈切斷處生根發芽

使用空拍機、VR環景相機、手機、iPad、顯微鏡頭、VR眼鏡等科技輔具從不同角度記錄瑠公圳。

本學習物件主要為水火箭的製作與教學活動，內容包含了MST(數學、科學、科技)三種不同的知識，可以讓使用者同時運用三種知識來製作出飛行最遠、最準的水火箭。

本單元透過動畫的引導認識物質的溶解，探討水溶液的種類，認識各項溶解的應用，同時以動畫來呈現其物質溶解發生的來源、過程和結果，讓學生有初步的粒子分散觀念，並且從中理解溶解度與濃度等概念；並設計了「你溶我不溶」、「美麗的結晶」、「彩色溶液」、「吹泡泡」等實驗提供學生模擬試驗的機會。