詩歌為教師指導學生之作品

無尾鳳蝶的卵

﹙一﹚能依規畫的實驗步驟來執行操作。﹙二﹚由系列的相關活動，綜合輸出活動的主要特徵。﹙三﹚願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。﹙四﹚認識物質的性質，探討光、溫度、空氣對物質性質變化的影響。﹙五﹚相信現象的變化有其原因，要獲得什麼結果，須營造什麼變因。﹙六﹚察覺許多巧妙的工具常是簡單科學原理的應用。﹙七﹚提出問題、研商處理問題的策略、學習操控辯因、觀察事項的變化並推測可能的因果關係。﹙八﹚把學習到的科學知識和技能應用於生活中﹙九﹚探討物質的溶解特性、水溶液的導電性、酸鹼性、蒸發、擴散、脹縮、軟硬等。﹙十﹚察覺有時實驗情況雖然相同，也可能因存在著未能控制的因素之影響，使得產生的結果有差異。

校園植物闖關學習單

介紹校園中常見的植物

學校有機菜園的檸檬樹，沒想到竟然躲著一隻大蟲蟲

明志校園植物網站希望本校學生以更直覺的方式來認識本校植物。教師可以運用滑鼠在【植物地圖】上移動，帶領學生認識植物的位置及相關的知識‧ 【植物地圖】含有校園各分區的連結及植物位置的標示，也可以藉由google 地球，從空中俯瞰本校校園植物。【教學資源】則有教案，教學簡報、線上測驗、學習單校外教學資源....等，教師可統籌運用‧ 本網站的建置，是集合本校眾多老師、學生的心力而完成。由於資料龐大，製作過程中，難免發生疏漏，請不吝賜教。

樟葉要找蝶的幼蟲不易，但樟葉蜂幼蟲常是成百成千隻，數量多飼養又容易，可全班每個人都觀察飼養也不成問題。

龍過脈學習單

八里左岸闖關與採楊梅